这段话出自宋代方岳《梦有饷予宝器一奁者曰僧某甲入寂奉以别也一》
何师何许人，何用与世绝。
向来修何行，於今得寂灭。
复以何因缘，梦与老夫诀。
是身如虚空，而有何差别。
云何作我相，饷别何屑屑。
彼分香卖履，何者谓豪杰。
老师出世间，亦复何蛮结。
我法一切无，何以此宝诀。
问宝何从来，岂为我辈设。
师今何方去，更吐广长舌。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 02:18:14诗词名称: 梦有饷予宝器一奁者曰僧某甲入寂奉以别也一
作者: 方岳 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
何师何许人，何用与世绝。
向来修何行，於今得寂灭。
复以何因缘，梦与老夫诀。
是身如虚空，而有何差别。
云何作我相，饷别何屑屑。
彼分香卖履，何者谓豪杰。
老师出世间，亦复何蛮结。
我法一切无，何以此宝诀。
问宝何从来，岂为我辈设。
师今何方去，更吐广长舌。
白话文翻译：
这位师父究竟是什么人？为何要与世俗绝缘？
过去我修行了什么，今天才得以寂灭？
又因何缘故，梦中与我告别？
此身如虚空，又有什么区别？
如何才能形成我的身份，别离又有什么可惜？
那些分香卖履的人，谁才是真正的豪杰？
老师已经超脱世间，那又与我有什么关系？
我的法门本来是无，何来这宝贵的秘诀？
这宝物从何而来，难道是为我们这些人设定的？
师父如今又在何处，难道还要继续说教？
注释:
- 何师何许人：问这个师父是谁，何在。
- 与世绝：与世俗的事物断绝关系。
- 寂灭：指心境的平静与消亡。
- 虚空：形容无物、无形。
- 饷别：送别的意思。
- 豪杰：杰出的人物。
- 出世间：指超脱世俗的境界。
诗词背景:
作者介绍:
方岳，字景纯，号少隐，宋代著名诗人、道士。他以诗歌、散文和道教思想闻名，擅长用简练的语言表达深邃的哲思。
创作背景:
此诗作于方岳晚年，或因其身边一位僧人的入寂而作，表达了他对生死、修行以及人与人之间关系的思考。
诗歌鉴赏：
本诗通过质疑、反思的方式，探讨了修行与世俗的关系，诗中充满了哲理的思考。方岳以简练而深刻的语言，表达了对人生、梦想与死亡的理解。整首诗流露出一种超然的态度，似乎在说，世间的一切都如梦幻般虚无，真正重要的是内心的寂静与明悟。诗的最后一句“师今何方去，更吐广长舌”，则透露出一种对师父的思念，同时也反映了对教诲的追寻。
诗词解析:
逐句解析:
- 何师何许人：质疑师父的身份与来历。
- 何用与世绝：思考为何要与世俗割裂。
- 向来修何行：追问自己修行的真实目的。
- 於今得寂灭：表达内心的平静与消亡。
- 复以何因缘：反思梦中告别的原因。
- 是身如虚空：强调身体的虚幻性。
- 云何作我相：探讨自我认同的来源。
- 饷别何屑屑：对于离别的无所谓。
- 彼分香卖履：指那些追求名利之人。
- 何者谓豪杰：质疑真正的豪杰是谁。
- 老师出世间：老师已超脱，世俗的纠葛。
- 亦复何蛮结：与我无关的纠结。
- 我法一切无：我的法门本无所有。
- 何以此宝诀：质疑所谓的宝贵秘诀。
- 问宝何从来：追问宝物的来源。
- 岂为我辈设：这是否是为我们设定的。
- 师今何方去：思念师父，向往其境界。
- 更吐广长舌：期望师父继续教诲。
修辞手法:
- 对仗：如“何师何许人，何用与世绝”，形成对称。
- 反问：通过反问引导读者思考。
- 比喻：如“身如虚空”，比喻人身的虚无。
主题思想:
整首诗通过对师父的追忆与对自我的反思，探讨了修行的意义、人与世界的关系，以及对生死的理解。诗的情感基调趋向于一种超然与宁静。
意象分析:
- 梦：象征着人生的无常与虚幻。
- 虚空：代表一种超脱与空灵的境界。
- 宝器：象征着修行的成果与智慧。
- 师父：代表了传授智慧与指引方向的人。
互动学习:
诗词测试:
-
“何师何许人”中“何”字的意思是：
- A. 什么
- B. 哪里
- C. 多少
答案：A
-
诗中提到的“虚空”指的是什么？
- A. 实体
- B. 空无
- C. 梦境
答案：B
-
“师今何方去”表达了什么情感？
- A. 忧伤
- B. 思念
- C. 欢喜
答案：B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《静夜思》李白
- 《登高》杜甫
诗词对比:
- 方岳的《梦有饷予宝器一奁者》与李白的《静夜思》都反映了对人生的思考，但前者更侧重于哲理和修行的探讨，而后者则表现了对故乡的思念。
参考资料:
- 《宋代诗人研究》
- 《中国古典诗词选》
- 《方岳诗集》