或来瞻女，载筐及莒，其饟伊黍。是什么意思

畟畟良耜，俶载南亩。

播厥百谷，实函斯活。

或来瞻女，载筐及莒，其饟伊黍。

其笠伊纠，其镈斯赵，以薅荼蓼。

荼蓼朽止，黍稷茂止。

获之挃挃，积之栗栗。

其崇如墉，其比如栉。

以开百室，百室盈止，妇子宁止。

杀时犉牡，有捄其角。

以似以续，续古之人。

原文展示:

畟畟良耜，俶载南亩。
播厥百谷，实函斯活。
或来瞻女，载筐及莒，其饟伊黍。
其笠伊纠，其镈斯赵，以薅荼蓼。
荼蓼朽止，黍稷茂止。
获之挃挃，积之栗栗。
其崇如墉，其比如栉。
以开百室，百室盈止，妇子宁止。
杀时犉牡，有捄其角。
以似以续，续古之人。

白话文翻译：

这首诗描绘了农耕的繁忙场景和丰收的喜悦。良好的农具在南方的田地上耕作，播种着各种谷物，丰盈的成果在仓库里等待着。有人来观看农忙的场面，带着筐子来到田间，享用着美味的黍米。农人们头戴斗笠，手握镰刀，忙着收割荼蓼（野草）。随着荼蓼的枯萎，黍和稷（两种谷物）则茁壮成长。收获的成果堆积如山，丰盈的粮食让人心情愉悦。田野的高墙像城墙般坚固，田畴像梳子般整齐。这一切的丰收使得百家百户都充盈着生活的安宁，妇女和孩子们都能安居乐业。在收获的季节，农夫们更是忙于捕捉野兽，手中紧握着它们的角，仿佛在延续着古人的智慧和传统。

注释:

1. 畟畟：形容整齐的样子。
2. 良耜：好的农具，指的是耕作的工具。
3. 南亩：南方的田地。
4. 播厥百谷：播种各种谷物。
5. 瞻女：指前来观看的女子。
6. 黍：一种谷物，指黍米。
7. 荼蓼：一种野草，象征着杂草。
8. 挃挃：形容丰盈的样子。
9. 栗栗：形容堆积的颗粒状。
10. 崇如墉：形容高大如城墙。

诗词背景:

作者介绍：此诗作者不详，属于《周颂》中的一篇，代表了西周时期的农耕文化和社会生活。

创作背景：在先秦时期，农业是社会的基础，农耕的繁忙和丰收是人们生活的重要组成部分。《周颂·良耜》通过生动的描绘，展示了古人在农业生产中的辛勤与智慧，反映了当时社会的安宁与繁荣。

诗歌鉴赏：

《周颂·良耜》是一首充满生机与活力的农耕诗。诗中通过描绘农民的耕作场景，展现了他们辛勤劳作的身影和丰收的喜悦。开篇的“畟畟良耜”便以一种整齐的意象，传达出一种积极向上的生活态度。诗人描绘了播种、收割的过程，细致入微地展现了田园生活的美好。“播厥百谷，实函斯活”一句，强调了农业生产的重要性，谷物的丰盈不仅是物质的富足，更是人们生活的希望。诗中提及的“妇子宁止”，展现了农业繁荣带来的家庭安定，反映出古人对和谐家庭生活的向往。

整首诗在结构上层层递进，从耕作到收获，再到家庭的安宁，形成一个完整的农业循环，显示出对生活的热爱和对传统的传承。此诗不仅仅是对农业的赞美，更是对人类勤劳与智慧的颂扬，展现了古代社会的和谐美好。

诗词解析:

逐句解析：

1. 畟畟良耜，俶载南亩：整齐的农具在南方的田地上耕作。
2. 播厥百谷，实函斯活：播种各种谷物，丰盈的成果等待着人们。
3. 或来瞻女，载筐及莒，其饟伊黍：有人前来观看，带着筐子，享用田间的黍米。
4. 其笠伊纠，其镈斯赵，以薅荼蓼：农人戴着斗笠，挥动镰刀，收割杂草。
5. 荼蓼朽止，黍稷茂止：杂草枯萎，谷物茁壮成长。
6. 获之挃挃，积之栗栗：收获的成果丰盈，粮食堆积如山。
7. 其崇如墉，其比如栉：田畴像城墙般高，整齐如梳子。
8. 以开百室，百室盈止，妇子宁止：丰收使百家百户都安宁幸福。
9. 杀时犉牡，有捄其角：捕捉野兽，手中紧握它们的角。
10. 以似以续，续古之人：延续古人的智慧与传统。

修辞手法：

• 比喻：将农田比作城墙，体现了丰收的壮阔。
• 排比：多次使用“其”字，增强诗的节奏感。
• 拟人：农作物被赋予生长的生命力，体现了自然的力量。

主题思想：这首诗通过描绘农耕的景象，强调了农业在古代社会中的重要性，以及人们对丰收和安宁生活的向往，展现了古代劳动者的辛勤与智慧。

意象分析:

意象词汇：

• 良耜：象征着农耕的工具与智慧。
• 黍：象征着丰收和富足。
• 荼蓼：象征着艰苦与杂草，但也代表着自然的循环。
• 百室：象征着家庭的繁荣与安宁。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“良耜”指的是什么？

   • A. 农具
   • B. 食物
   • C. 牲畜

2. 诗中“其崇如墉”的意思是？

   • A. 田地高大如城墙
   • B. 房屋高大
   • C. 树木高大

3. 诗中提到的“妇子宁止”反映了什么？

   • A. 家庭安宁
   • B. 农田的丰收
   • C. 自然的和谐

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《诗经·国风·周南·关关雎鸠》
• 《唐诗·静夜思》李白

诗词对比：

• 《关关雎鸠》：同样描绘了自然与生活的和谐美。
• 《静夜思》：虽主题不同，但都在情感上展现了对家乡的思念和对生活的感悟。

参考资料:

• 《诗经》与中国古代诗词研究
• 《先秦文学史》
• 《中国农耕文化概论》