这段话出自宋代佚名《捣练子·捣练子》
捣练子，赋梅枝。
暖借东风次第吹。
自是百花留不住，让教先发放春归。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 02:26:02原文展示:
捣练子，赋梅枝。暖借东风次第吹。自是百花留不住，让教先发放春归。
白话文翻译：
捣练子，这首诗描写梅枝。温暖的东风渐渐吹来，春天的气息逐渐浓厚。百花虽难以长久留住，却让梅花率先绽放，迎接春天的到来。
注释:
- 捣练子：古代的一种乐曲名，亦作诗词的标题。
- 赋梅枝：赋，指作诗；梅枝，梅花的枝条。
- 暖借东风：暖和的春风从东边吹来。
- 自是：本来就是。
- 百花留不住：形容春天来临时，百花争相开放，难以长久停留。
- 让教：让梅花提前开放。
- 春归：春天的归来。
诗词背景:
作者介绍：此诗的具体作者已不可考，属于宋代的无名氏作品。宋代是中国文学的一个重要时期，诗词风格多样，注重音韵和意象的运用。
创作背景：该诗作于春天，描写梅花在百花争艳中的独特风姿，反映了自然界生机勃勃的景象，以及诗人对春天的渴望和赞美。
诗歌鉴赏：
《捣练子·捣练子》是一首优美的春日诗，诗中通过梅花的描写，展现了春天的生机与活力。梅花作为冬季的代表，常常被视为坚韧与高洁的象征。而这首诗则将梅花与春天的到来紧密相连，表达了梅花在百花中率先绽放的自信与骄傲。
诗的开头“捣练子，赋梅枝”，简洁而富有画面感，给人以清新之感。接下来的“暖借东风次第吹”，描绘了春风拂面的温暖，带来了一种温柔的感受。春风的吹拂不仅是气候的变化，更象征着新生与希望。最后一句“自是百花留不住，让教先发放春归”，则是诗人对梅花的赞美，梅花在春天的先发制人，展现了它在万物复苏中的重要地位。
整体来看，这首诗通过对梅花的抒怀，表达了诗人对春天的热爱与对生命力的赞美，充满了生机与希望，体现了古代文人对自然的细腻观察与深刻感悟。
诗词解析：
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逐句解析：
- “捣练子，赋梅枝”：开篇即点明主题，展示作者的创作意图。
- “暖借东风次第吹”：描绘了春风的温暖，传达了春天的气息。
- “自是百花留不住”：表达了春天的短暂与流逝。
- “让教先发放春归”：强调梅花在春天中率先绽放，象征着先机与机遇。
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修辞手法：
- 拟人：将春风拟作温暖的使者，赋予自然以情感。
- 对仗：诗句结构严谨，展示了汉诗的音韵美。
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主题思想：全诗以梅花为主线，表达了对春天的向往，同时也隐含了对生命力的赞美，表现出一种积极向上的人生观。
意象分析：
- 梅花：象征坚韧、孤独与高洁，代表着在逆境中绽放的生命力。
- 东风：象征春天的来临，传递温暖与生机。
互动学习：
诗词测试：
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诗中提到的“暖借东风”主要描述了什么？ A. 秋风的凉意
B. 春天的温暖
C. 冬天的寒冷
D. 夏天的酷热 -
“自是百花留不住”这句的意思是？
A. 百花都能长久开放
B. 百花只能短暂开放
C. 百花不重要
D. 百花无处可去
答案：
- B
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《梅花》王安石
- 《春晓》孟浩然
诗词对比：
- 王安石的《梅花》中也描绘了梅花的高洁，通过不同的视角和情感，展示了作者对梅花的热爱与赞美。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《宋词三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》