笑撚琼枝扶李住，满身花落淋芳雨。是什么意思

笑撚琼枝扶李住，满身花落淋芳雨。

问花更肯为谁凋？

只有尤家双十女。

莫摘嫣然求我句，我年已到春归处。

枝头留住片时香，共子明朝枝下语。

原文展示:

笑撚琼枝扶李住，满身花落淋芳雨。
问花更肯为谁凋？只有尤家双十女。
莫摘嫣然求我句，我年已到春归处。
枝头留住片时香，共子明朝枝下语。

白话文翻译：

笑着轻轻扶住那琼枝，满身花瓣如雨般落下。
我问这花儿，为谁而凋谢？唯有尤家那双十的少女。
别再摘下鲜艳的花儿来求我作诗，我的年岁已到春天尽头。
枝头留住这片刻的芬芳，期待明天与你在树下畅谈。

注释:

• 琼枝：指美丽的花枝，常用来形容花的娇艳。
• 淋芳雨：形容花瓣如雨般洒落，营造出一种浪漫的氛围。
• 双十女：指十六岁的少女，象征青春的美好。
• 嫣然：形容笑容娇美动人。
• 春归处：暗指春天即将结束，暗含惆怅之意。

诗词背景:

作者介绍:

卢青山，现代诗人，擅长用细腻的笔触描绘自然与人文情感。他的诗作常融入个人的生活体验，展现出对生活的热爱和对美的追求。

创作背景:

本诗创作于春天的三月，正值李花盛开之时。诗人在园中采花，思考青春、爱情与时间的流逝，表达了对美好事物的珍惜与对即将失去的惆怅。

诗歌鉴赏：

整首诗以春天的李花为引子，展现了诗人对自然美的细腻观察和对青春岁月的深刻感悟。开篇的“笑撚琼枝扶李住”，描绘出一种轻松愉悦的气氛，诗人如同与花儿对话，展现了人与自然的和谐。随着诗句的推进，诗人逐渐转向对青春的思考，“问花更肯为谁凋”表达了对花儿凋谢的疑问，同时也暗示了青春的易逝。尤家双十女的出现，象征着青春的美好与短暂，令人倍感惋惜。

在诗的后半部分，诗人表达了对过去青春的怀念与对现实的无奈，“我年已到春归处”透露出对年龄增长的感叹。最后一句“共子明朝枝下语”，既含蓄表达与爱人共度时光的期待，也寄托了对未来的美好愿景。整首诗通过花的象征，传达了对青春岁月的珍视与对美好瞬间的留恋，情感深邃而细腻，充分展现了诗人对生活的热爱与思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 笑撚琼枝扶李住：轻轻地扶住花枝，笑意盈盈，展现了与自然的亲密关系。
2. 满身花落淋芳雨：花瓣如雨般落下，诗人置身于花海之中，感受到春天的美好。
3. 问花更肯为谁凋：疑问花儿为何凋谢，隐喻青春的短暂与美好。
4. 只有尤家双十女：提到尤家的少女，象征青春的美好，暗示青春的短暂。
5. 莫摘嫣然求我句：劝诫不要摘花来求作诗，表达对青春易逝的感慨。
6. 我年已到春归处：诗人自感已到春天的尽头，感慨时间的流逝。
7. 枝头留住片时香：希望能够留住这片刻的芬芳，寄托了对美好时光的珍惜。
8. 共子明朝枝下语：期待与所爱之人共同度过美好时光，表达了对未来的向往。

修辞手法:

• 比喻：将花瓣比作雨，生动形象地表现了花落的美丽。
• 拟人：赋予花儿以情感，增强了人和自然之间的互动。
• 对仗：如“莫摘嫣然求我句”，体现了诗的音乐性与对称美。

主题思想:

整首诗的中心思想是对青春与美好瞬间的珍视与留恋，表达了对时间流逝的无奈和对未来的美好期待。

意象分析:

• 花：象征青春、美好、短暂。
• 雨：象征润泽、生机，也暗示着时间的流逝。
• 少女：象征青春的美好与活力。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“尤家双十女”象征什么？

   • A. 年龄的增长
   • B. 青春的美好
   • C. 生活的烦恼
   • D. 自然的变化

2. 诗中“问花更肯为谁凋”中的“谁”指的是？

   • A. 自己
   • B. 诗人
   • C. 少女
   • D. 花

3. 诗的最后一句表达了什么？

   • A. 对过去的怀念
   • B. 对未来的期待
   • C. 对生活的无奈
   • D. 对自然的赞美

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春望》 杜甫
• 《桃花源记》 陶渊明

诗词对比:

• 杜甫的《春望》同样表达了对春天的感慨，但更多反映了社会动荡下个人的无奈与忧伤；而卢青山的《玉楼春》则更聚焦于个人情感与自然之美的交融，情感更加细腻与温柔。

参考资料:

• 《古典诗词鉴赏》
• 《现代诗人传记》
• 《诗词的语言艺术》