未负幽栖志，回看不住心。是什么意思

背堂资僻远，要路亦高深。

未负幽栖志，回看不住心。

寒花隐乱草，飞鸟度层阴。

独绕荒斋径，新诗近玉琴。

原文展示:

背堂资僻远，要路亦高深。未负幽栖志，回看不住心。寒花隐乱草，飞鸟度层阴。独绕荒斋径，新诗近玉琴。

白话文翻译：

离开繁华的厅堂，选择了一个偏远的地方；虽然身处重要的道路，但心境却如深渊般高远。没有辜负隐居的志向，回首往事，心境始终不变。寒冷中的花朵隐藏在杂草之中，飞鸟穿越层层阴云。独自绕过荒废的书斋小径，新创作的诗篇接近那美妙的琴音。

注释:

• 背堂：离开繁华的厅堂。
• 资：选择。
• 僻远：偏僻遥远。
• 要路：重要的道路。
• 高深：比喻心境深远。
• 幽栖志：隐居的志向。
• 不住心：心境始终不变。
• 寒花：寒冷中的花朵。
• 乱草：杂草。
• 层阴：层层阴云。
• 荒斋：荒废的书斋。
• 玉琴：美妙的琴音。

典故解析:

• 无特定典故，主要表达诗人隐居的心境和对诗歌创作的热爱。

诗词背景:

作者介绍: 黄公度（生卒年不详），宋代诗人，字子厚，号东篱，江西人。其诗多写隐逸生活，风格清新自然，善于通过自然景物表达内心情感。

创作背景: 这首诗表达了诗人选择隐居生活的决心和对诗歌创作的热爱。在偏远的地方，诗人找到了心灵的宁静，并通过诗歌表达自己的情感和思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘隐居生活的场景，表达了诗人对隐逸生活的向往和对诗歌创作的热爱。诗中“背堂资僻远”和“要路亦高深”形成对比，突出了诗人选择隐居的决心。“未负幽栖志，回看不住心”则表达了诗人对隐居生活的坚持和心境的稳定。后两句通过自然景物的描绘，进一步强化了隐居生活的宁静和诗人内心的平和。整首诗语言简练，意境深远，展现了诗人对隐逸生活的深刻理解和独特感受。

诗词解析:

逐句解析:

1. 背堂资僻远：诗人离开繁华的厅堂，选择了一个偏远的地方，表达了隐居的决心。
2. 要路亦高深：虽然身处重要的道路，但心境却如深渊般高远，突出了诗人内心的宁静。
3. 未负幽栖志：没有辜负隐居的志向，表达了诗人对隐居生活的坚持。
4. 回看不住心：回首往事，心境始终不变，强调了诗人内心的稳定。
5. 寒花隐乱草：寒冷中的花朵隐藏在杂草之中，描绘了隐居环境的自然景象。
6. 飞鸟度层阴：飞鸟穿越层层阴云，进一步强化了隐居生活的宁静。
7. 独绕荒斋径：独自绕过荒废的书斋小径，表达了诗人对诗歌创作的热爱。
8. 新诗近玉琴：新创作的诗篇接近那美妙的琴音，强调了诗歌与音乐的和谐。

修辞手法:

• 对比：“背堂资僻远”和“要路亦高深”形成对比，突出了诗人选择隐居的决心。
• 拟人：“回看不住心”将心境拟人化，表达了诗人内心的稳定。
• 对仗：“寒花隐乱草，飞鸟度层阴”通过对仗，增强了诗歌的节奏感。

主题思想:

这首诗的中心思想是表达诗人对隐居生活的向往和对诗歌创作的热爱。通过描绘隐居生活的场景和自然景物，诗人展现了内心的宁静和对隐逸生活的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 背堂：离开繁华的厅堂，象征着隐居的决心。
• 僻远：偏僻遥远，象征着隐居环境的宁静。
• 要路：重要的道路，象征着社会的繁华。
• 高深：心境深远，象征着内心的宁静。
• 寒花：寒冷中的花朵，象征着隐居生活的自然景象。
• 乱草：杂草，象征着隐居环境的荒凉。
• 层阴：层层阴云，象征着隐居生活的宁静。
• 荒斋：荒废的书斋，象征着诗人对诗歌创作的热爱。
• 玉琴：美妙的琴音，象征着诗歌与音乐的和谐。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“背堂资僻远”表达了诗人怎样的决心？ A. 离开繁华的厅堂，选择隐居 B. 追求社会的繁华 C. 选择重要的道路 D. 追求高深的学问

2. “未负幽栖志，回看不住心”表达了诗人怎样的情感？ A. 对隐居生活的坚持和心境的稳定 B. 对社会的失望 C. 对繁华生活的向往 D. 对学问的追求

3. 诗中“寒花隐乱草，飞鸟度层阴”描绘了怎样的景象？ A. 繁华的厅堂 B. 重要的道路 C. 隐居环境的自然景象 D. 社会的繁华

答案:

1. A
2. A
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《归园田居》：表达了诗人对田园生活的向往和对隐逸生活的热爱。
• 王维《山居秋暝》：通过描绘山居的自然景象，表达了诗人对隐居生活的宁静和内心的平和。

诗词对比:

• 黄公度《戏集老杜句再和》与陶渊明《归园田居》：两者都表达了诗人对隐居生活的向往，但黄公度的诗更加注重内心的宁静和对诗歌创作的热爱，而陶渊明的诗则更加注重田园生活的自然景象。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了黄公度的多首诗作，有助于深入了解其诗歌风格和创作背景。
• 《陶渊明集》：收录了陶渊明的多首诗作，有助于了解田园诗的传统和特点。
• 《王维诗选》：收录了王维的多首诗作，有助于了解山水诗的传统和特点。