闾里儿童，竞瞩秦萧史。是什么意思

此去何之，骈阗车马朝来起。

扬鞭西指。

意气眉间是。

闾里儿童，竞瞩秦萧史。

归时几。

快瞻行李。

还看如云喜。

原文展示:

点绛唇 廖行之 〔宋代〕

此去何之，骈阗车马朝来起。扬鞭西指。意气眉间是。闾里儿童，竞瞩秦萧史。归时几。快瞻行李。还看如云喜。

白话文翻译：

这次出行要去哪里？清晨时分，车马熙熙攘攘地出发了。扬起鞭子向西行进。眉宇间充满了意气风发。乡里的孩子们，争相注视着，仿佛看到了传说中的秦萧史。归来的时刻，快快地迎接行李。回头看，人们的喜悦如云般聚集。

注释:

• 骈阗（pián tián）：形容车马众多，热闹非凡。
• 扬鞭西指：比喻出发向西行进。
• 意气眉间是：形容精神饱满，意气风发。
• 闾里儿童：指乡里的孩子们。
• 竞瞩秦萧史：竞相注视，比喻孩子们对行人的好奇和羡慕。秦萧史，古代传说中的美男子。
• 快瞻行李：急切地迎接行李，表示归来的喜悦。
• 还看如云喜：回头看，人们的喜悦如云般聚集。

诗词背景:

作者介绍: 廖行之，宋代诗人，生平不详，但其诗作流传至今，风格清新，多描写自然景色和人情世态。

创作背景: 这首诗描绘了诗人出行时的场景，清晨车马熙攘，眉宇间意气风发，乡里儿童的好奇和羡慕，以及归来时的喜悦。反映了诗人对旅途的期待和对归乡的喜悦。

诗歌鉴赏：

这首《点绛唇》以简洁明快的语言，描绘了诗人出行和归来的场景，展现了诗人意气风发的精神面貌和乡里儿童的好奇心。诗中“扬鞭西指”和“意气眉间是”生动地表现了诗人的豪迈和自信。而“闾里儿童，竞瞩秦萧史”则通过儿童的视角，增添了诗意的生动和趣味。最后，“归时几。快瞻行李。还看如云喜”表达了诗人对归乡的急切和喜悦，如云般的喜悦聚集，形象地描绘了归乡时的热闹和欢乐。

诗词解析:

逐句解析:

• “此去何之”：开篇设问，引出诗人的出行目的。
• “骈阗车马朝来起”：描绘清晨车马熙攘的场景，热闹非凡。
• “扬鞭西指”：比喻出发向西行进，形象生动。
• “意气眉间是”：形容精神饱满，意气风发。
• “闾里儿童，竞瞩秦萧史”：通过儿童的视角，增添了诗意的生动和趣味。
• “归时几”：设问归来的时刻，引起期待。
• “快瞻行李”：急切地迎接行李，表示归来的喜悦。
• “还看如云喜”：回头看，人们的喜悦如云般聚集，形象地描绘了归乡时的热闹和欢乐。

修辞手法:

• 比喻：“扬鞭西指”比喻出发向西行进。
• 拟人：“意气眉间是”将意气风发拟人化，形象生动。
• 对仗：“骈阗车马朝来起”与“还看如云喜”形成对仗，增强了诗歌的节奏感。

主题思想: 这首诗通过描绘出行和归来的场景，展现了诗人意气风发的精神面貌和对归乡的喜悦，表达了诗人对旅途的期待和对家乡的热爱。

意象分析:

• 意象词汇：骈阗车马、扬鞭西指、意气眉间、闾里儿童、秦萧史、快瞻行李、如云喜。
• 详细解释：这些意象共同构成了诗中的生动场景，从车马的热闹到儿童的好奇，再到归乡的喜悦，层层递进，丰富了诗歌的情感层次。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“扬鞭西指”比喻什么？ A. 出发向东行进 B. 出发向西行进 C. 出发向南行进 D. 出发向北行进

2. “闾里儿童，竞瞩秦萧史”中的“秦萧史”指的是什么？ A. 古代传说中的美男子 B. 古代传说中的丑男子 C. 古代传说中的英雄 D. 古代传说中的神仙

3. 诗中“还看如云喜”表达了什么情感？ A. 悲伤 B. 忧愁 C. 喜悦 D. 愤怒

答案：1. B 2. A 3. C

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 杜甫《春望》：描绘了诗人对国家的忧虑和对家乡的思念。
• 王维《送别》：表达了诗人对友人的离别之情。

诗词对比:

• 杜甫《春望》与廖行之《点绛唇》：前者忧国忧民，后者豪迈自信，展现了不同的情感基调。
• 王维《送别》与廖行之《点绛唇》：前者离别之情，后者归乡之喜，体现了不同的生活场景。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了廖行之的诗作，可深入了解其诗歌风格。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了宋代诗歌的发展和特点。