这段话出自当代魏元旷《意难忘 杂感》
几日新晴。
正园中花发，案上书横。
小儿知学语，弱女解调羹。
回午梦，看春耕。
听啼鸟声声。
再休言、文章憎命，丝竹娱情。
潇潇风雨鸡鸣。
尚怀人、五夜不寐听。
更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻。
悲宿草，忆神京。
谁与慰生平。
只剩教、白头健在，岁月频惊。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 06:09:29原文展示:
意难忘 杂感
作者:魏元旷 〔当代〕
几日新晴。正园中花发，案上书横。小儿知学语，弱女解调羹。回午梦，看春耕。听啼鸟声声。再休言文章憎命，丝竹娱情。潇潇风雨鸡鸣。尚怀人五夜不寐听。更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻。悲宿草，忆神京。谁与慰生平。只剩教白头健在，岁月频惊。
白话文翻译：
这几天的天气刚刚好，正是花开满园的时候，桌上书籍散乱地放着。小孩子开始学说话，弱女子也能调理羹汤。午后回想起梦境，看到春天的耕作，听到鸟儿声声啼鸣。不要再说文章憎恨命运，音乐丝竹让人愉悦。潇潇的风雨中，鸡鸣声阵阵。还惦记着那人，五夜未眠。窗前移过灯烛，轻轻的燕子在暗梁上筑巢。悲伤着往日的草木，回忆起京城的情景。谁来安慰我这一生的平淡？只剩下教我白头的人，岁月的惊吓频频而至。
注释:
字词注释
- 几日新晴：几天前天气刚放晴。
- 园中花发：花在园中盛开。
- 案上书横：桌面上书籍随意放着。
- 知学语：知道学习说话。
- 解调羹：会调理羹汤。
- 回午梦：回想午后的梦境。
- 再休言：不再说。
- 丝竹娱情：丝竹乐器使人愉悦。
- 潇潇风雨鸡鸣：风雨潇潇中鸡鸣声响。
- 尚怀人五夜不寐听：仍然惦记那人，五夜未眠。
- 更窗移镫灯烬：窗前移过的灯烛快要燃尽。
- 暗梁燕泥轻：暗梁上燕子轻轻地筑巢。
- 悲宿草，忆神京：为往日的草木感伤，回忆起京城。
- 慰生平：安慰生活的平淡。
- 白头健在：年老时健在的人。
典故解析
此诗没有特别明显的典故，但涉及生活琐事与情感的流露，表达了对生活的感慨与对过往的思索。
诗词背景:
作者介绍
魏元旷，现代诗人，作品多以生活细节为题材，情感真挚，往往带有思索与哲理。
创作背景
这首诗创作于对日常生活的观察中，表现了对生命的感悟以及对过往岁月的怀念，表达了对人事变迁的感伤。
诗歌鉴赏：
《意难忘 杂感》是一首充满生活气息的现代诗，诗人通过细腻的描写，展现了日常生活中那些微小却珍贵的瞬间。诗的开头，几天的新晴象征着生活的希望，随后的花开、书籍散乱，似乎是对生活琐事的真实记录，流露出一种亲切感。小孩的学习、女子的调羹，展现了家庭生活的温暖与安宁。
随着诗句的发展，诗人转向对人生的思考，午后梦境与春耕的结合，暗示着生命的循环与希望的延续。聆听鸟鸣声声，似乎在提醒人们珍惜眼前的美好。同时，诗人又流露出对命运的不满，提到“丝竹娱情”，表达了音乐带来的愉悦，这在某种程度上是对生活困境的反抗。
“潇潇风雨鸡鸣”则营造了一种宁静的氛围，而“尚怀人五夜不寐”则是对情感的深刻反思，表现了对某位亲近之人的深切怀念。最后，诗人在时间的流逝中感到无奈与悲伤，表达了对岁月无情的感慨。
整首诗情感饱满，既有对生活细节的观察，也有对人生哲理的思考，体现了诗人对生活的热爱与对人情的珍视。
诗词解析：
逐句解析
- 几日新晴：表现天气转好的情景，给人以希望。
- 正园中花发，案上书横：描绘了春天的生机与书卷的散乱，形成对比，暗示生活的无序。
- 小儿知学语，弱女解调羹：生活中的温暖细节，展现家庭的温馨。
- 回午梦，看春耕：午后沉思，体现了对生活的反思与对春天的期待。
- 听啼鸟声声：自然之声的陪伴，增强了诗的情感。
- 再休言文章憎命，丝竹娱情：对命运的不满与音乐的慰藉形成对比。
- 潇潇风雨鸡鸣：描绘了诗人内心的宁静与生活的嘈杂。
- 尚怀人五夜不寐听：表现对某人的思念，情感真挚。
- 更窗移镫灯烬，暗梁燕泥轻：细腻的描写，暗示生活的细节与转瞬即逝。
- 悲宿草，忆神京：对过去的怀念与感伤，表现了对岁月的无奈。
- 谁与慰生平：询问谁来安慰自己，表达孤独感。
- 只剩教白头健在，岁月频惊：年老时健在的人，岁月的冲击让人感到无奈。
修辞手法
- 对仗：如“潇潇风雨鸡鸣”，增强了诗句的韵律感。
- 比喻：用“丝竹娱情”比喻音乐的愉悦。
- 拟人：如“暗梁燕泥轻”，使燕子的动作更生动。
主题思想
整首诗围绕生活的琐事与情感的思索，表达了对生命的珍视与对过往的感慨，传达出一种对人生无常的深切理解。
意象分析：
意象词汇
- 花：象征生命与希望。
- 书：代表知识与智慧。
- 小儿：象征纯真与未来。
- 春耕：象征生命的循环与努力。
- 鸟声：自然的声音，带来安慰。
- 灯烬：象征生活的流逝与不易。
- 燕子：象征温暖与归属。
- 草：象征往日的回忆与感伤。
互动学习：
诗词测试
-
诗中提到的“几日新晴”是指什么？
A. 几天前的雨天
B. 几天前的晴天
C. 几天前的雪天 -
“小儿知学语”的含义是什么？
A. 小孩会说话了
B. 小孩在学习
C. 小孩在玩耍 -
诗中“潇潇风雨鸡鸣”描绘了什么样的场景？
A. 寂静的夜晚
B. 清晨的喧闹
C. 风和日丽的午后
答案
- B
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐
- 杜甫的《春望》
- 李白的《静夜思》
- 泰戈尔的《飞鸟集》
诗词对比
- 杜甫《春望》：同样表达了对生活的感慨与对过往的怀念。
- 李白《静夜思》：在孤独与思乡中也有相似的情感流露。
- 泰戈尔《飞鸟集》：通过自然与生命的结合，展现了对生活的深刻思考。
参考资料：
推荐书目
- 《现代诗词鉴赏》
- 《魏元旷诗集》
- 《古代诗词技巧分析》
- 《诗词与人生哲学》