鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。是什么意思

八月寒苇花，秋江浪头白。

北风吹五两，谁是浔阳客。

鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。

行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。

原文展示:

送刘昱
作者: 李颀 〔唐代〕

八月寒苇花，秋江浪头白。
北风吹五两，谁是浔阳客。
鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。
行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。

白话文翻译：

八月的寒风中，苇花凋零，秋天的江面上波浪泛白。
北风吹来，五两船的帆影摇曳，究竟谁是那浔阳的客人？
鸬鹚山上，微雨过后天色晴朗，扬州城外，傍晚潮水悄然涌起。
旅人在金陵的岸边宿营，倾听沙滩边传来的雁鸣声。

注释:

字词注释:

• 寒苇：寒冷的秋天，苇花凋零。
• 秋江：秋天的江水。
• 浪头白：水波泛白。
• 北风：指秋冬季节的北风。
• 五两：五两船，指一种船只。
• 浔阳：地名，位于今江西省。
• 鸬鹚：一种水鸟。
• 郭里：指扬州城外的地方。
• 潮生：潮水上涨。
• 金陵渚：金陵（今南京）的水边。

典故解析:
本诗中提到的“浔阳”是一个诗人常用的地名，浔阳为古代名胜，常引发诗人对游子的思念。金陵是历史悠久的城市，诗中提到的环境描绘了江南水乡的景象，具有浓厚的地方特色。

诗词背景:

作者介绍:
李颀，字季长，号少微，唐代诗人，生于河南，后迁居长安。他以骈文和歌词著称，诗风清新、优雅，擅长描绘自然景观和抒发个人情感。

创作背景:
《送刘昱》是李颀送别友人的诗，描绘了秋天的自然景象和离别的情感。写作于秋季，正值金风送爽，诗人通过细腻的描绘表达了对友人的依依惜别之情。

诗歌鉴赏：

《送刘昱》是一首描写秋天江边景色的送别诗。开篇以“八月寒苇花”描绘了初秋的景象，苇花在寒风中显得愈发凋零，烘托出离别的萧索氛围。“秋江浪头白”则以生动的画面展现了江面波光粼粼的美丽，营造了一种宁静而深远的意境。接着“北风吹五两”的描写，将视角转向远方的船只，诗人通过对风与船的描写，暗示了即将远行的友人，使得离别的情感愈加浓烈。

接下来的“鸬鹚山头微雨晴”，描绘了雨后山色的清晰，表达了自然的变幻与美丽，同时寓意着友人旅途的顺利与希望。最后，诗中提到的“行人夜宿金陵渚”不仅展现了旅途的孤寂，也通过“试听沙边有雁声”进一步增强了离别的哀愁。整首诗情感真挚，意象鲜明，展现了李颀作为诗人的深厚功力与独特视角。

诗词解析:

逐句解析:

• 八月寒苇花，秋江浪头白。：描写秋天的寒冷与凋零，营造出一种萧瑟的氛围。
• 北风吹五两，谁是浔阳客。：通过北风与船只的描写，传达出一种离别的情感，带有疑问的口吻，表现诗人对友人的思念。
• 鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。：山水相映，微雨后的宁静与美丽，象征着友人旅途的顺畅。
• 行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。：夜宿金陵，听见沙边的雁鸣，增添了孤独与思念的情感。

修辞手法:

• 比喻：将自然景象与情感结合，增强了诗的意境。
• 拟人：通过自然现象传达情感，使得诗句更具生动性。
• 对仗：整首诗在结构上对称工整，增强了音乐感。

主题思想:
全诗通过描绘秋天的自然景象与离别的情感，表达了诗人对友人的思念与祝福，传达了一种淡淡的忧伤与美好的祝愿。

意象分析:

意象词汇:

• 寒苇花：象征着秋天的凋零与孤独。
• 秋江：代表着流逝的时光与生命的变迁。
• 北风：象征着离别与不舍的情感。
• 鸬鹚：自然界的生灵，象征着自由与希望。
• 雁声：传达思念与孤独的情绪。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“浔阳”指的是哪个地方？
   • A. 南京
   • B. 江西
   • C. 湖北
2. 诗中描绘的季节是？
   • A. 春天
   • B. 夏天
   • C. 秋天
3. “行人夜宿金陵渚”中的“渚”指的是什么？
   • A. 山
   • B. 河岸
   • C. 沙滩

答案:

1. B
2. C
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《送元二使安西》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比:
对比李颀的《送刘昱》和王维的《送元二使安西》，两首诗均以送别为主题，但李颀更注重对自然景象的描绘，而王维则更强调情感的抒发与人际关系的深厚。两者在艺术风格和情感表达上各有千秋，都展现了唐诗的独特魅力。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》
• 《李颀诗集》
• 《唐诗鉴赏辞典》