公今归去作大官，连云广夏千万间。是什么意思

鏦金伐鼓催行丹，拦街祖帐云如稠。

祥刑使者入奏事，诏书趣发不可留。

居人争门挽衣住，行人十步九回雇。

公言为汝五年留，便是数旬终一去。

居人向前为公语，情知不是留公处。

一春风雨寒凄凄，牛羊满地鸿酸嘶。

乾坤尔阔无处着，惟有此地恬不知。

桑麻鸡犬桃溪曲，身住主家数椽屋。

卧听前江风雨声，自嗟身是如天福。

公今归去作大官，连云广夏千万间。

我时岂不被公赐，天高卒卒难为攀。

吾侪小人腹，不惮于公祝。

公今揽辔行原显，泽地相临看不足。

明朝归坐京师宅，深院重门壅休戚。

原公莫为一身惜，须念同胞头戢戢。

春风湔泪情转恻，道旁过者声唶唶。

我时困卧五溪东，十日八九阴蒙蒙。

有来道前事，耳目为惺惚。

更将百壶扶醉胆，喜余鼻息陵烟虹。

欲输一言不能措，以公所闻还赠公。

湖北提刑林寺丞赴召以书索诗

作者: 魏了翁 〔宋代〕

原文展示:

鏦金伐鼓催行丹，拦街祖帐云如稠。
祥刑使者入奏事，诏书趣发不可留。
居人争门挽衣住，行人十步九回雇。
公言为汝五年留，便是数旬终一去。
居人向前为公语，情知不是留公处。
一春风雨寒凄凄，牛羊满地鸿酸嘶。
乾坤尔阔无处着，惟有此地恬不知。
桑麻鸡犬桃溪曲，身住主家数椽屋。
卧听前江风雨声，自嗟身是如天福。
公今归去作大官，连云广夏千万间。
我时岂不被公赐，天高卒卒难为攀。
吾侪小人腹，不惮于公祝。
公今揽辔行原显，泽地相临看不足。
明朝归坐京师宅，深院重门壅休戚。
原公莫为一身惜，须念同胞头戢戢。
春风湔泪情转恻，道旁过者声唶唶。
我时困卧五溪东，十日八九阴蒙蒙。
有来道前事，耳目为惺惚。
更将百壶扶醉胆，喜余鼻息陵烟虹。
欲输一言不能措，以公所闻还赠公。

白话文翻译：

金鼓声催促着出发，街头的帐幕如浓云般密集。
祥刑使者入内奏事，急诏书发出不可留。
居民争着抓住衣袖，行人走十步又回头。
公说为了你留五年，便是几个月后就要走。
居民们向前为公说话，心知这不是留公的地方。
春天的风雨寒冷凄清，牛羊满地发出哀鸣。
天地广阔无处可归，只有这里安然无知。
桑树麻地鸡犬相伴，身在主人的小屋里。
躺着听前江的风雨声，感叹自己如同天福。
公你如今归去做大官，连云广夏千万间。
我怎么会不受到公的恩赐，天高如云难以攀登。
我们这小人心腹，不怕为公祝福。
公你如今驾车行走在原野，看那泽地也相映不足。
明天回去坐在京师宅，深院重门封闭忧愁。
公不必为自己惜惜，须念同胞头颅如豆。
春风洗去眼泪情愈伤，道旁过者声声叹息。
我此时困卧五溪东，十日八九阴雨朦胧。
有人来道前事，耳目恍惚如梦。
更将百壶酒扶醉胆，喜余鼻息如烟虹。
想要说一言却无法措辞，唯以公所闻回赠公。

注释:

• 鏦金: 指金属的击打声，象征即将出发的号角。
• 祥刑: 可能是指负责传达命令的官员。
• 公: 指代与诗人有交情的朋友或同僚。
• 春风湔泪: 春风带走了眼泪，表达伤离别的情感。
• 五溪东: 指诗人所处的地理位置，象征着偏远之地。

典故解析:

• “天福”: 可能借指佛教的福泽与安宁，体现一种对生活的感慨与无奈。
• “连云广夏”: 描绘出理想中的美好前程与繁华。

诗词背景:

作者介绍: 魏了翁，宋代诗人，生于绍兴，后世称其作品为“魏诗”，以情感真挚和细腻的描绘著称。

创作背景: 此诗创作于作者接到召令即将离开时，表现出对故乡的留恋、对前途的期盼，以及对友人的祝福和无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗以典雅的语言描绘了送别的情景，表达了诗人对友人的深情厚谊以及对离别的感伤。开头通过金鼓声引入，昭示着即将出发的紧迫感。接着，诗人通过居民们的拉扯、挽留，反映出人情的温暖与无奈，表现了对未来生活的不安和对现状的无奈。

诗中充满了对生活的思考，尤其是对命运的感慨。诗人描绘的“一春风雨寒凄凄”，不仅仅是对天气的描写，更是内心情感的投射，展示了生态与人心的共鸣。后半部分对未来的展望则显得更加复杂，既有对权势的渴望，也有对世事无常的感慨。

整首诗通过细腻的描绘和深刻的情感，展现了诗人对友人前途的支持与祝愿，同时也反映出对自己处境的无奈与思考，情感层次丰富，极具感染力。

诗词解析:

逐句解析:

• “鏦金伐鼓催行丹”: 以鼓声催促出发，象征着正式的开始。
• “居人争门挽衣住”: 居民们纷纷挽留，显示出对离去的珍惜。
• “公今归去作大官”: 朋友即将升迁，展现出对其前途的美好祝愿。

修辞手法:

• 比喻: “桑麻鸡犬桃溪曲”运用比喻描绘了乡村的宁静与安详。
• 对仗: 整体上诗句对称，增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗通过对离别、前途和人情的深刻思考，展现了诗人对生活的感怀和对友人的祝福，情感真挚而细腻。

意象分析:

意象词汇:

• 风雨: 象征着离别的伤感与不安。
• 牛羊: 代表着乡土生活的安宁与朴实。
• 春风: 在此象征着希望与温暖，同时也带走了泪水。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“公”指代的是谁？

   • A. 诗人自己
   • B. 朋友或同僚
   • C. 官员

2. “春风湔泪”意思是？

   • A. 春风带来快乐
   • B. 春风带走眼泪
   • C. 春风使人悲伤

3. 诗人对未来的态度是？

   • A. 绝望
   • B. 期待
   • C. 无奈

答案:

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《送别》
• 李白《庐山谣》

诗词对比:

• 《送别》与本诗都表现了离别之情，但《送别》更侧重于对友人的直接告别，而本诗则更加强调对未来生活的思考与情感的交融。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《魏了翁传记》