它生愿学鸳鸯老，无浪无风了此生。是什么意思

夜夜惊魂入梦频。

惊心烽火满江城。

如今风雨西窗下，怕听芭蕉点滴声。

思往事，意犹惊。

升沉何必卜君平。

它生愿学鸳鸯老，无浪无风了此生。

思佳客 即景写怀，寄外子

作者: 左锡璇 〔清代〕

原文展示:

夜夜惊魂入梦频。
惊心烽火满江城。
如今风雨西窗下，
怕听芭蕉点滴声。
思往事，意犹惊。
升沉何必卜君平。
它生愿学鸳鸯老，
无浪无风了此生。

白话文翻译：

每晚都因惊恐而频频入梦，
心中惶恐，烽火连天映满江城。
如今在风雨飘摇的西窗下，
害怕听到芭蕉叶上滴落的雨声。
回想往事，心中仍然感到惊惧。
人生的起落何必去算命占卜？
只愿来生能够像鸳鸯一样老去，
无波无风地安度此生。

注释:

• 惊魂: 形容受到惊吓的状态。
• 烽火: 战火，指战争的动乱局面。
• 西窗: 指窗户朝西，象征着孤独和忧愁的环境。
• 芭蕉: 一种植物，雨声落在芭蕉叶上尤为清脆，常用来形容雨声。
• 鸳鸯: 一种夫妻相依的鸟，象征着爱情和忠诚。

诗词背景:

作者介绍: 左锡璇，清代女诗人，生逢社会动荡，内心充满对爱情和生活的思考。其作品多表现对生活的细腻感受，尤其是对情感的深切描绘。

创作背景: 本诗创作于动荡的时代，战乱给人们带来了不安和恐惧。诗人通过个人的情感体验，表达对过往美好时光的怀念以及对未来的无奈和期盼。

诗歌鉴赏：

此诗通过细腻的描写，展现了诗人内心深处的孤独与惶恐。开篇以“夜夜惊魂”引入，直接表明了诗人因战乱而生的恐惧，接着提到“烽火满江城”，暗示着战火对家乡的侵扰与对生活的影响。转而描写在风雨交加的“西窗”下的情境，营造出一种压抑与忧伤的氛围。

随着情感的深入，诗人回想往事，感到“意犹惊”，显示出对往昔美好时光的怀念与失落。最后两句表达了诗人对未来的渴望，希望来生能像鸳鸯一样安静地生活，不再经历风浪，体现出对平静生活的向往。

全诗情感深沉，字句间流露出对爱情的渴望和对生活的无奈，令人感同身受。

诗词解析:

逐句解析:

• 夜夜惊魂入梦频: 每晚都因惊恐而频频做梦，暗示着内心的不安。
• 惊心烽火满江城: 战火的景象让人心惊胆战，描绘出动乱的环境。
• 如今风雨西窗下: 描写眼前的环境，象征孤独和无助。
• 怕听芭蕉点滴声: 雨声让人忧虑，象征着思念与哀愁。
• 思往事，意犹惊: 回忆往事，情感仍旧震撼心灵。
• 升沉何必卜君平: 人生的起伏无常，何必去占卜命运。
• 它生愿学鸳鸯老: 期望来生与爱人相守。
• 无浪无风了此生: 渴望平静安宁的生活。

修辞手法:

• 比喻: “烽火”用作比喻，象征战争的残酷。
• 拟人: 芭蕉滴雨声具有了情感的表达，仿佛在诉说着内心的愁苦。
• 对仗: “升沉”和“卜君平”形成对比，体现人生的无常。

主题思想: 这首诗通过个人的情感体验，传达出对战争的恐惧、对往事的怀念以及对平静生活的向往，体现了一种深切的情感与哲理思考。

意象分析:

意象词汇:

• 惊魂: 代表内心的惶恐。
• 烽火: 象征战争带来的破坏。
• 西窗: 代表孤独和忧愁的环境。
• 芭蕉: 象征着细腻的情感和对往事的怀念。
• 鸳鸯: 代表忠贞不渝的爱情，象征对美好生活的向往。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“烽火”象征什么？ A. 爱情
   B. 战争
   C. 自然
   D. 家乡

2. 诗人希望来生能像什么动物一样生活？ A. 鹰
   B. 鱼
   C. 鸳鸯
   D. 狐狸

3. 诗中“西窗”下的描写主要表达了诗人的什么情感？ A. 兴奋
   B. 无助
   C. 快乐
   D. 愤怒

答案:

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》：同样表达了对往事的怀念。
• 纳兰性德的《木兰花慢》：描绘了对爱情的思考与感慨。

诗词对比:

• 左锡璇与李清照的作品均表现了女性在动荡时代的无奈与对爱情的渴望，但左锡璇在作品中更加强调对战争的恐惧，而李清照则更加侧重于情感的细腻描绘。

参考资料:

• 《清代女诗人研究》
• 《古诗词鉴赏》
• 《左锡璇诗文选》