落红谁主。是什么意思

莺诧疏枝，蝶迷飞絮。

况又值、连朝风雨。

倩多情，还借问，问春归甚处。

落红谁主。

渐损芳悰，顿牵离绪。

越消瘦、越难分付。

碧云重，幽梦冷，怅哀弦自抚。

断肠偷诉。

原文展示

莺诧疏枝，蝶迷飞絮。况又值连朝风雨。倩多情，还借问，问春归甚处。落红谁主。渐损芳悰，顿牵离绪。越消瘦越难分付。碧云重，幽梦冷，怅哀弦自抚。断肠偷诉。

白话文翻译

黄莺在稀疏的树枝上惊诧地鸣叫，蝴蝶在飞舞的柳絮中迷失了方向。更何况现在正值连绵的风雨，情思缠绵，不由得想要询问，春天究竟归来何处？那落下的花瓣又由谁来主宰呢？随着花香渐渐减弱，心中的离愁愈发沉重。越是消瘦，越难以倾诉心中的情感。碧蓝的云层厚重，幽幽的梦境冷清，心中的哀怨自然而然地在琴弦上轻轻抚摸，悄然诉说着断肠的情思。

注释

• 莺：黄莺，一种鸟，春天时常鸣叫，象征春天的到来。
• 疏枝：稀疏的树枝，寓意春天来临时的树木状态。
• 蝶：蝴蝶，象征美丽和爱情，飞絮指的是飘荡的柳絮。
• 连朝风雨：连续几天的风雨，暗示春天的多变和无常。
• 倩多情：形容多情的人，借问即请求询问。
• 落红：落下的花瓣，象征凋零的春华。
• 芳悰：芳香的花朵，逐渐消逝的美好情感。
• 碧云重：厚重的蓝天，象征沉重的心情。
• 幽梦冷：冷清的梦境，表达孤寂和忧伤。

诗词背景

作者介绍

袁荣法（生卒年不详），近代诗人，擅长古典诗词创作，其作品常流露出对自然和人生的深刻思考，情感真挚。袁荣法的诗风兼具细腻与豪放，常以自然景物寄托个人情感。

创作背景

《锦帐春》创作于春雨季节，诗人通过描写春天的自然景象，表达了对时光流逝和离愁别绪的感慨。春天的美丽与易逝形成鲜明对比，反映了诗人内心的忧伤与无奈。

诗歌鉴赏

《锦帐春》是一首充满情感和意象的古诗，诗人通过生动的自然描写，传达了对春天的渴望和对逝去美好的追忆。开篇以“莺诧疏枝，蝶迷飞絮”引入，生动展现了春天的生机与活力。莺鸣和蝶舞，象征着春天的到来，但紧接着“况又值连朝风雨”，则转入对春天不定性的感慨，突显了春天的无常。

接下来，诗人以“倩多情，还借问，问春归甚处”表达了对春天归来的期盼与不安，情感逐渐深化。落红、芳悰、离绪等意象的交织，展现了诗人在春天即将离去时的忧伤和惆怅。尤其“越消瘦越难分付”，更是道出了内心的苦楚与无奈，情感愈加沉重。

最后，诗人以“碧云重，幽梦冷”总结心境，表现出孤独与失落，琴弦轻抚，似乎在诉说着无法言说的心事，令人感同身受。整首诗在自然景物与人内心情感的交织中，营造了一种忧伤而美丽的氛围，充满了对美好事物的眷恋与对时光流逝的无奈。

诗词解析

逐句解析：

1. 莺诧疏枝：黄莺在稀疏的树枝上惊讶地鸣叫，象征春天的活力。
2. 蝶迷飞絮：蝴蝶在飘飞的柳絮中迷失，暗示春天的多变。
3. 况又值连朝风雨：正值连续的风雨，体现春天的不稳定性。
4. 倩多情，还借问：多情的人借此询问，表现对春的思念。
5. 问春归甚处：询问春天何时归来，显示出对春的渴望。
6. 落红谁主：落下的花瓣由谁来主宰，感叹春华已逝。
7. 渐损芳悰：花香逐渐减少，象征美好的情感消逝。
8. 顿牵离绪：心中的离愁愈发明显，表达内心的苦痛。
9. 越消瘦越难分付：情感愈发沉重，难以倾诉，显示心灵的孤独。
10. 碧云重，幽梦冷：厚重的云层和冷清的梦境，传达内心的孤寂。
11. 怅哀弦自抚：哀怨的琴弦轻抚，象征无法倾诉的心声。
12. 断肠偷诉：以隐秘的方式诉说内心的断肠之痛。

修辞手法

• 拟人：如“莺诧”、“蝶迷”，赋予动物以人的情感。
• 对仗：如“碧云重，幽梦冷”，增强了诗的韵律感。
• 比喻：以自然景物反映内心情感，如“落红”象征逝去的美好。

主题思想

整首诗主要表达了对春天的渴望与对逝去美好的惋惜，情感深邃而细腻，展现了诗人对时光流逝的无奈与对生命短暂的感悟。

意象分析

• 莺：象征春天与生机。
• 蝶：代表爱情与美好。
• 落红：暗示生命的消逝与无常。
• 碧云：象征沉重的心情。
• 幽梦：代表孤独与思念。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“莺”与“蝶”的形象分别象征什么？ A. 春天与美好
   B. 秋天与忧伤
   C. 夏天与希望
   D. 冬天与孤寂

2. “落红”在诗中象征什么？ A. 新的开始
   B. 逝去的美好
   C. 暴风雨
   D. 繁荣

3. “越消瘦越难分付”表达了诗人的什么心情？ A. 高兴
   B. 无奈与孤独
   C. 希望
   D. 愤怒

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李清照的《如梦令》
• 杜甫的《春望》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比

对比袁荣法的《锦帐春》和李清照的《如梦令》，两首诗都描绘了春天的美丽，但袁荣法更侧重于表达对逝去时光的惋惜，而李清照则更多地表现对爱情的思念。两者情感基调虽有不同，但都在自然景物中寄托了深厚的人生哲理。

参考资料

• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《唐诗三百首》
• 《宋词三百首》