其不得者，我亦无简。是什么意思

万竹森然，莫非自己。

作如是观，可谓明矣。

菁菁翠竹，来者得眼。

其不得者，我亦无简。

助发此观，亦有风雨。

若问轩名，请与竹语。

原文展示:

万竹森然，莫非自己。作如是观，可谓明矣。菁菁翠竹，来者得眼。其不得者，我亦无简。助发此观，亦有风雨。若问轩名，请与竹语。

白话文翻译：

整首诗的意思可以理解为：茂密的竹林，都是自己心中的一部分。若是如此观察，实在是明智的。翠绿的竹子，来的人都能看见。而那些看不见的人，我也不想去挑剔他们。促进这种观察，也有风雨的影响。如果有人问这个轩的名字，请与竹子对话。

注释:

• 森然：形容竹子茂密的样子，似乎是整个竹林都密集而生机盎然。
• 作如是观：这样观察事物，可以说是明智的。
• 菁菁：形容竹子生长得青翠欲滴的样子。
• 无简：没有挑剔或区别的意思。
• 助发此观：促进这种观察的情况。
• 轩名：指的是这个“轩”的名字。
• 竹语：与竹子相关的言语。

典故解析:

该诗中没有直接引用的典故，但“竹”作为一种文化象征，常常与高洁、坚韧等品质联系在一起。

诗词背景:

作者介绍：黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷道人，北宋著名的诗人、书法家，擅长山水诗，风格清新脱俗，具有极高的艺术价值。

创作背景：诗作可能出自黄庭坚隐居时期，表达了他对自然的观察和对内心世界的思考。竹子在诗中象征着高洁的品格和坚韧的精神。

诗歌鉴赏：

《归宗茶堂森明轩颂》是一首蕴含深厚哲理的诗作，诗人通过对竹林的描写，传达了对自我内心的探索和对自然的敬畏。竹子在中国文化中不仅是美的象征，更代表着清白、坚韧和不屈的精神。诗中“万竹森然”一句，开篇即以生机勃勃的竹林引入，形成了一个自然和谐的画面，给读者以强烈的视觉印象。

接下来的“作如是观，可谓明矣”，则是对这种自然景象的思考，强调了观察的智慧。诗人并不局限于表面，而是更深层地理解了竹林的意义。诗中提到“来者得眼”，显示出诗人对来访者的包容，反映了他对人性宽容的理解。而“助发此观，亦有风雨”，则暗示了自然界的变化对观察的影响，风雨象征着生活中的挫折与挑战。

整首诗流露出一种淡然的态度，黄庭坚以竹子的坚韧象征自己的内心追求，表现出他对人生的理解和超然的生活态度。这种哲思和情感的结合，使得这首诗在古代文学中显得尤为珍贵。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “万竹森然，莫非自己”：描绘竹林茂密的情景，表达与自然的深刻连接。
  • “作如是观，可谓明矣”：强调这样的观察是一种智慧。
  • “菁菁翠竹，来者得眼”：描写竹子的美丽，说明其吸引力。
  • “其不得者，我亦无简”：对不能理解的人的包容态度。
  • “助发此观，亦有风雨”：表明观察受到环境影响。
  • “若问轩名，请与竹语”：表达与自然交流的愿望。

• 修辞手法：

  • 比喻：将竹子比作心灵的象征，层次丰富。
  • 拟人：竹子似乎能与人交流，增添了人情味。
  • 对仗：整首诗的结构和意象对称，增强了韵律感。

• 主题思想： 诗歌的中心思想在于人与自然的和谐共处，以及对生命的思考与反省。通过竹子的象征，传达了坚韧不拔和高洁的精神。

意象分析：

• 竹：代表高洁、坚韧的品格，象征着诗人的理想和追求。
• 风雨：象征生活中的挑战与考验，反映自然与人生的关系。
• 轩：可能象征着一个心灵的栖息地，诗人思考与交流的地方。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“万竹森然”的意思是： A. 竹子稀疏
   B. 竹子茂密
   C. 竹子枯萎

2. “助发此观，亦有风雨”中提到的“风雨”象征： A. 美好的景象
   B. 生活的挫折
   C. 竹子的生长

3. 诗人如何看待来者？ A. 挑剔
   B. 包容
   C. 冷漠

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王维《竹里馆》
• 李白《夜泊牛头》

诗词对比：

• 黄庭坚的《归宗茶堂森明轩颂》与王维的《竹里馆》都涉及竹子，但前者更侧重于哲思与自我反省，而后者则描绘了一个闲适的生活场景，反映出不同的情感基调。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋代诗词鉴赏》
• 《黄庭坚诗文集》
• 《中国古代文化与竹子》