此意君独知，丹青安足道。是什么意思

睢阳书家流，作画如作草。

松根石崚嶒，健笔凌绝岛。

垂萝飘人衣，盘石坐不扫。

鸣琴声差差，石籁风稍稍。

君看萧散姿，称彼林下老。

遗缣百年内，岚气湿不槁。

陈郎湖海情，得此恨不早。

我生不学画，入眼分丑好。

尝观耆旧传，叹息风流少。

此意君独知，丹青安足道。

原文展示:

睢阳书家流，作画如作草。松根石崚嶒，健笔凌绝岛。垂萝飘人衣，盘石坐不扫。鸣琴声差差，石籁风稍稍。君看萧散姿，称彼林下老。遗缣百年内，岚气湿不槁。陈郎湖海情，得此恨不早。我生不学画，入眼分丑好。尝观耆旧传，叹息风流少。此意君独知，丹青安足道。

白话文翻译：

睢阳的书法家，作画如同写字。松树根下的石头嶙峋，有力的笔触超越了绝岛。垂下的藤萝飘动着人的衣裳，坐在盘石上不打扫。琴声悠扬，风声轻轻。你看那悠闲的姿态，正适合那林下的老者。百年来留下的画卷，山岚的湿气使其不干枯。陈郎有着湖海般的情怀，得到这幅画感到遗憾没有早点。我生来不学画，只能凭眼睛分辨美丑。曾经观看过前辈的传记，叹息风流人物的稀少。这种意境只有你懂得，画技又何足挂齿。

注释:

• 睢阳：地名，今河南商丘。
• 书家流：指书法家。
• 作画如作草：形容作画如同书写草书一样自由流畅。
• 松根石崚嶒：松树根下的石头嶙峋。
• 健笔凌绝岛：有力的笔触超越了绝岛。
• 垂萝飘人衣：垂下的藤萝飘动着人的衣裳。
• 盘石坐不扫：坐在盘石上不打扫。
• 鸣琴声差差：琴声悠扬。
• 石籁风稍稍：风声轻轻。
• 萧散姿：悠闲的姿态。
• 称彼林下老：正适合那林下的老者。
• 遗缣：留下的画卷。
• 岚气湿不槁：山岚的湿气使其不干枯。
• 陈郎湖海情：陈郎有着湖海般的情怀。
• 得此恨不早：得到这幅画感到遗憾没有早点。
• 入眼分丑好：只能凭眼睛分辨美丑。
• 尝观耆旧传：曾经观看过前辈的传记。
• 叹息风流少：叹息风流人物的稀少。
• 此意君独知：这种意境只有你懂得。
• 丹青安足道：画技又何足挂齿。

诗词背景:

作者介绍: 李东阳（1447-1516），明代文学家、书法家，字宾之，号西涯，湖广长沙人。他的诗文风格清新自然，尤以书法著称，与祝允明、文徵明并称“吴中三才子”。这首诗是李东阳为陈王汝所藏的朱泽民画作的题诗，表达了对画作的赞赏和对画家的敬仰。

创作背景: 这首诗是李东阳在欣赏陈王汝所藏的朱泽民画作后所作，诗中通过对画作的描绘，表达了对画家技艺的赞赏和对画作意境的深刻理解。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对朱泽民画作的描绘，展现了画家的技艺和画作的意境。诗中“作画如作草”一句，既是对画家技艺的赞赏，也是对画作风格的概括。松根石崚嶒、垂萝飘人衣等意象，生动地描绘了画作中的自然景色，而鸣琴声差差、石籁风稍稍则进一步营造了一种宁静悠远的氛围。最后几句表达了对画作的深刻理解和对画家的敬仰，同时也流露出对风流人物稀少的叹息。整首诗语言清新，意境深远，充分展现了李东阳的文学才华和审美情趣。

诗词解析:

逐句解析:

1. 睢阳书家流，作画如作草：睢阳的书法家，作画如同写字一样自由流畅。
2. 松根石崚嶒，健笔凌绝岛：松树根下的石头嶙峋，有力的笔触超越了绝岛。
3. 垂萝飘人衣，盘石坐不扫：垂下的藤萝飘动着人的衣裳，坐在盘石上不打扫。
4. 鸣琴声差差，石籁风稍稍：琴声悠扬，风声轻轻。
5. 君看萧散姿，称彼林下老：你看那悠闲的姿态，正适合那林下的老者。
6. 遗缣百年内，岚气湿不槁：百年来留下的画卷，山岚的湿气使其不干枯。
7. 陈郎湖海情，得此恨不早：陈郎有着湖海般的情怀，得到这幅画感到遗憾没有早点。
8. 我生不学画，入眼分丑好：我生来不学画，只能凭眼睛分辨美丑。
9. 尝观耆旧传，叹息风流少：曾经观看过前辈的传记，叹息风流人物的稀少。
10. 此意君独知，丹青安足道：这种意境只有你懂得，画技又何足挂齿。

修辞手法:

• 比喻：“作画如作草”比喻作画如同书写草书一样自由流畅。
• 拟人：“垂萝飘人衣”将垂下的藤萝拟人化，形容其飘动如同人的衣裳。
• 对仗：“鸣琴声差差，石籁风稍稍”对仗工整，营造了一种宁静悠远的氛围。

主题思想: 这首诗通过对朱泽民画作的描绘，表达了对画家技艺的赞赏和对画作意境的深刻理解。诗中通过对自然景色的描绘，营造了一种宁静悠远的氛围，同时也流露出对风流人物稀少的叹息。整首诗语言清新，意境深远，充分展现了李东阳的文学才华和审美情趣。

意象分析:

意象词汇:

• 松根石崚嶒：松树根下的石头嶙峋，象征着坚韧和力量。
• 垂萝飘人衣：垂下的藤萝飘动着人的衣裳，营造了一种宁静悠远的氛围。
• 鸣琴声差差：琴声悠扬，象征着文化和艺术。
• 石籁风稍稍：风声轻轻，营造了一种宁静悠远的氛围。
• 遗缣百年内：百年来留下的画卷，象征着文化的传承和历史的沉淀。
• 岚气湿不槁：山岚的湿气使其不干枯，象征着自然的生命力和活力。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“作画如作草”一句，比喻了什么？ A. 作画如同书写草书一样自由流畅 B. 作画如同书写楷书一样规范 C. 作画如同书写行书一样快速 答案：A

2. 诗中“垂萝飘人衣”一句，使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 答案：B

3. 诗中“鸣琴声差差，石籁风稍稍”一句，使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 答案：C

4. 诗中“遗缣百年内，岚气湿不槁”一句，表达了什么？ A. 画作的历史悠久和自然的生命力 B. 画作的技艺高超和自然的美丽 C. 画作的文化价值和自然的宁静 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 文徵明的《题画》：文徵明的这首诗也是对画作的赞赏，通过对画作的描绘，表达了对画家技艺的赞赏和对画作意境的深刻理解。
• 祝允明的《题画》：祝允明的这首诗也是对画作的赞赏，通过对画作的描绘，表达了对画家技艺的赞赏和对画作意境的深刻理解。

诗词对比:

• 李东阳的《陈王汝所藏朱泽民画》与文徵明的《题画》、祝允明的《题画》都是对画作的赞赏，通过对画作的描绘，表达了对画家技艺的赞赏和对画作意境的深刻理解。三首诗都语言清新，意境深远，充分展现了三位诗人的文学才华和审美情趣。

参考资料:

推荐书目:

• 《李东阳诗集》：收录了李东阳的诗作，可以更全面地了解李东阳的文学风格和创作特点。
• 《明代文学史》：可以了解明代文学的发展历程和特点，以及李东阳在明代文学中的地位和影响。
• 《明代书画家传》：可以了解明代书画家的生平和创作特点，以及李东阳与他们的交往和影响。