悬知解印无南物，留面归看白发兄。是什么意思

半竹分来岂不荣，三荆拆散若为情。

莫云炎峤非吾土，直为丰湖作此行。

交趾珠能令绶去，郁林石可压舟轻。

悬知解印无南物，留面归看白发兄。

送惠州弟

原文展示

半竹分来岂不荣，三荆拆散若为情。
莫云炎峤非吾土，直为丰湖作此行。
交趾珠能令绶去，郁林石可压舟轻。
悬知解印无南物，留面归看白发兄。

白话文翻译

这首诗表达了对亲弟弟的思念和祝福。诗人提到，虽然竹子半分开来但仍然显得荣华，三荆一旦拆散，是否就没有了情谊呢？不要说炎热的地方不是我的故土，正是为了丰湖而出行。交趾的珍珠能够让人卸下绶带，而郁林的石头可以让船轻盈。悬念中知道解印而无南方的物品，留下脸庞回去看望白发的兄长。

注释

• 半竹：指竹子的部分，象征着亲情的分离与连接。
• 炎峤：炎热的山峦，暗指诗人所处的环境。
• 丰湖：可能指一个美丽的湖泊，象征着诗人出行的目的地。
• 交趾珠：交趾是古代对越南地区的称呼，珠子象征着珍贵的礼物。
• 郁林石：可能指某种轻质的石料，用于比喻轻盈的行为。
• 解印：指解除束缚，象征着自由。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年－1269年），字仲宣，号闻鹤，南宋时期的诗人、词人。他以豪放的个性和深厚的文学造诣而著称，作品风格多变，既有细腻的情感表现，又有豪放的气概。刘克庄生活在南宋时期，正值社会动荡之时，诗歌中常流露出对国家和故土的思考。

创作背景

《送惠州弟》是刘克庄在送别弟弟时所作，表达了对兄弟情谊的珍视和对弟弟前往惠州的祝福。这首诗不仅是对亲情的描绘，也反映了诗人对家乡和人际关系的深刻思考。

诗歌鉴赏

这首诗通过对比和象征手法，展现了诗人对亲人情感的深沉。开篇“半竹分来岂不荣”以竹子象征亲情的分离与美好，表现了诗人对兄弟间情谊的珍视。后句“莫云炎峤非吾土”则是对归属感的强调，表达出无论身在何处，心中始终牵挂故土和亲人。整首诗在描绘自然景观的同时，融入了诗人对人情的思考，展现了深厚的情感底蕴。

诗中提到的“交趾珠”和“郁林石”都是珍贵的象征，暗示着诗人对弟弟的美好祝愿。最后一句“留面归看白发兄”更是直接表达了对家人的思念，令人动容。整首诗语句简练却意蕴深远，既有对离别的惆怅，也蕴含着对未来的美好期盼。

诗词解析

逐句解析

1. 半竹分来岂不荣：竹子被分开来，虽然看似分离，但依然荣华，暗喻兄弟间的情谊虽有距离，但依旧美好。
2. 三荆拆散若为情：三荆分开，是否真能割舍情感？表明对情感的执着。
3. 莫云炎峤非吾土：不要说炎热的地方不是我的故土，表达对故土的归属感。
4. 直为丰湖作此行：特意为了丰湖而出行，显示出诗人对弟弟出行的支持与祝福。
5. 交趾珠能令绶去：交趾的珠子能够让人卸下绶带，象征着解脱与自由。
6. 郁林石可压舟轻：轻质的石头象征着轻松的旅程，表达对未来的良好期望。
7. 悬知解印无南物：知道解除束缚而南方的物品没有，表现对自由和归属的思考。
8. 留面归看白发兄：留下脸庞回去看望白发的兄长，是对家人深切的思念。

修辞手法

• 比喻：将竹子、珠子、石头等自然物象比作情感与人际关系，增强了诗歌的表现力。
• 对仗：诗句中有明显的对仗结构，如“半竹分来”与“三荆拆散”，增强了诗歌的韵律美。

主题思想

整首诗的中心思想是对亲情的珍视与思念，表达了无论身处何地，心中始终挂念着亲人和故乡的情感。通过自然景象的描绘，诗人展现了对生活的深刻思考和对美好未来的期许。

意象分析

意象词汇

• 竹：象征着亲情的坚韧与清高。
• 珠：象征着珍贵的情感与祝福。
• 石：象征着轻松和自在的旅程。
• 白发：象征着岁月的流逝与对家人的深切关怀。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“交趾珠”主要象征什么？
   A. 财富
   B. 珍贵的情感
   C. 自由

2. 诗人对于离别的情感是什么样的？
   A. 愉悦
   B. 惆怅
   C. 无所谓

3. “留面归看白发兄”中的“白发”指代的是什么？
   A. 年华
   B. 亲人
   C. 朋友

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《月夜忆舍弟》：唐代杜甫的作品，表达了对兄弟的思念。
• 《送别》：王之涣的诗作，描绘了离别时的情感。

诗词对比

• 《送惠州弟》 vs 《月夜忆舍弟》：两首诗都是表达对兄弟的思念，但刘克庄更侧重于对故乡的归属感，而杜甫则更多地描绘了离别的惆怅。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄传》