江干风雨别，君住我来回。是什么意思

江干风雨别，君住我来回。

两地梦相觅，十年书一来。

字参老未到，诗放晚唐开。

直要吟成史，扫清尘世埃。

原文展示:

江干风雨别，君住我来回。
两地梦相觅，十年书一来。
字参老未到，诗放晚唐开。
直要吟成史，扫清尘世埃。

白话文翻译：

在江边的风雨中告别，你在我来回的路上。
我们在梦中寻找彼此，十年来的书信终于送到。
字里字外参透的老朋友尚未到来，
我的诗歌如同晚唐的风采绽放。
我只想吟唱成史，以清扫世间的尘埃。

注释:

• 江干：江岸，指江河的边缘。
• 风雨别：在风雨中分别，表达离别的情境与心情。
• 君住我来回：你在这里，我却来回奔波，表现思念。
• 两地梦相觅：形容两地的人在梦中相互寻找。
• 十年书一来：十年后才收到一封信，表达时间的漫长与期盼。
• 字参老未到：信中所提及的老朋友尚未到来。
• 诗放晚唐开：诗歌的风格如同晚唐时期那样绚丽。
• 直要吟成史：希望这首诗能够成为历史的一部分。
• 扫清尘世埃：想要清除世俗的纷扰与杂质。

诗词背景:

作者介绍：

陈著，宋代诗人，其诗风细腻，情感真挚，常以个人生活与历史景观交融的形式，表达对时代的思考与感悟。

创作背景：

《白珽寄诗次韵见意》是在与朋友分别、思念交织的背景下创作的。诗人以风雨别离为引，表达了自己对友人的思念与对过往时光的追忆，反映了宋代文人对友情与历史的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗以江边的风雨别离作为开篇，营造出一种苍凉而又感伤的氛围，诗人在风雨之中告别朋友，表现出对离别的无奈与深切的思念。接下来的两句诗通过梦境与书信的意象，进一步加深了这种思念的情感，十年的漫长等待，书信的稀少，仿佛在无形中加重了内心的孤独与渴望。诗中对“晚唐”的引用，使得整首诗在情感上有了更为丰富的历史感，诗人的情绪不仅是个人的，也是对历史的一种呼应。他希望自己的诗歌能扫清世俗的尘埃，这不仅是对个人情感的升华，更是对社会现实的深刻反思。整首诗在情感上层层递进，展现了诗人对友谊、时间与历史的独特理解。

诗词解析:

逐句解析：

1. 江干风雨别：描绘了在江边风雨中与朋友的离别情景，既有自然环境的描写，也渗透出离别的哀伤。
2. 君住我来回：表现了诗人与朋友之间的距离与思念。君的存在意味着思念的牵挂。
3. 两地梦相觅：通过梦境的描写，表达了对友人的渴望与追寻，梦中相见强化了情感的深度。
4. 十年书一来：强调了时间的漫长与孤独，书信的稀少突显了思念的强烈。
5. 字参老未到：字句中的朋友尚未到来，意味着对好友的期待与思念。
6. 诗放晚唐开：通过对晚唐诗风的向往，表达了诗人追求艺术与情感的渴望。
7. 直要吟成史：希望自己的作品能够流传后世，成为历史的一部分，反映了诗人对文学的重视。
8. 扫清尘世埃：希望通过诗歌清除世俗的杂念，展现了诗人内心的追求与理想。

修辞手法：

• 比喻：用“扫清尘世埃”比喻消除烦恼与困扰，展现内心的渴望。
• 对仗：如“字参老未到，诗放晚唐开”，工整的修辞增强了诗的韵律感。
• 意象：江干、风雨、梦、书信等意象，形成了一幅生动的情感图景。

主题思想：

整首诗表达了对友情的深刻思念，对岁月流逝的感慨，以及对诗歌艺术的追求，体现了宋代文人对于情感与历史的深刻理解。

意象分析:

意象词汇：

• 江干：象征离别与思念的地方。
• 风雨：代表离别的苦涩与不安。
• 梦：隐喻对友人的渴望与追寻。
• 书：象征交流与联系的纽带。
• 晚唐：代表诗歌的高峰与美好情感的寄托。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“十年书一来”主要表达了什么情感？ A. 对时间的珍惜
   B. 对友人的思念
   C. 对历史的追溯

2. “字参老未到”中的“老”指的是？ A. 年龄大的人
   B. 朋友的名字
   C. 老朋友

3. 诗的主题思想是什么？ A. 友情与思念
   B. 对历史的感慨
   C. 对世俗的反思

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 李白《送友人》

诗词对比：

• 杜甫《月夜忆舍弟》：同样描绘了思念与离别的情感，但更加侧重于兄弟情谊的深厚。
• 李白《送友人》：通过自然景象与友情的结合，展现了对友人的祝福与惜别之情。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《中国古典诗词赏析》
• 《古诗词鉴赏与分析》