这段话出自宋代赵汝腾《赠李喜观谒徐径坂》
一世龙门未易攀，鲰生负笈造柯山。
束修以上吾斯诲，应许吟赐立雪还。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 23:29:17原文展示:
赠李喜观谒徐径坂
作者: 赵汝腾 〔宋代〕
一世龙门未易攀，
鲰生负笈造柯山。
束修以上吾斯诲，
应许吟赐立雪还。
白话文翻译：
整首诗表达了诗人对李喜观的赠言，意思是：一生中，想要登上龙门（象征高峰）并不容易，鲰生（比喻平庸之人）背着书包去造访柯山（象征求知之路）。在修业之后，我将会传授给你我的教诲，希望你能在立雪的清晨吟咏，这些都能得到回报。
注释:
- 龙门：古代传说中的高峰，象征成功和成就。
- 鲰生：指平庸的人。
- 负笈：背着书包，形容求学之道。
- 柯山：象征求知和学问之处。
- 束修：指修业，学习。
- 立雪：形容清晨时分，雪地上吟咏的情景。
典故解析:
- 龙门：传说中鲤鱼跃龙门后变为龙，象征成功与飞升。
- 立雪：古人有在雪地中吟咏的传统，象征高洁的情操。
诗词背景:
- 作者介绍：赵汝腾，宋代诗人，以其清新别致的诗风著称，关注人生哲理与友情。
- 创作背景：此诗创作于赵汝腾与李喜观相识之际，表达了对朋友的期许与鼓励，反映了当时士人重视学问与友谊的社会风气。
诗歌鉴赏：
这首诗以简练的语言表达了深刻的情感和人生哲理，诗人在开篇以“龙门”引入，展现了人生追求的艰辛和不易。接下来的“鲰生负笈”则通过对比，强调了努力求知的重要性，展示了李喜观求学的决心和勇气。最后两句则是对李喜观的寄语，既表达了对其未来的期望，也体现了诗人对友谊的珍视。整首诗结构紧凑，意象丰富，既有对理想的追求，也有对友情的赞美，情感真挚动人，展现了宋代诗歌的独特魅力。
诗词解析:
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逐句解析：
- “一世龙门未易攀”：人生中登上成功的高峰非常艰难。
- “鲰生负笈造柯山”：比喻普通人背着书包去追求学问。
- “束修以上吾斯诲”：在完成学业之后，我将传授给你我的教诲。
- “应许吟赐立雪还”：希望你在清晨的雪地中吟咏，这些教诲能够得到回报。
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修辞手法：
- 比喻：用“龙门”比喻成功的高峰。
- 对仗：语言对称工整，增强了诗的韵律感。
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主题思想：整首诗探讨了人生追求的艰辛与学问的重要性，表达了对友人的美好祝愿，体现了诗人对理想和友情的重视。
意象分析:
- 龙门：象征成就与高峰。
- 鲰生：象征普通人，反映求知的艰辛。
- 柯山：象征学问的追求与探索。
- 立雪：象征清晨的宁静与高洁的情操。
互动学习:
诗词测试：
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“龙门”在诗中象征什么？
- A. 失败
- B. 成功
- C. 知识
- D. 旅行
-
“鲰生”指的是什么？
- A. 杰出的人
- B. 平庸的人
- C. 学者
- D. 诗人
-
诗中提到的“立雪”指的是什么？
- A. 冬天的雪
- B. 清晨吟咏的情景
- C. 学习的地方
- D. 朋友的相聚
答案：
- B
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诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
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诗词对比：
- 对比赵汝腾的《赠李喜观谒徐径坂》和王之涣的《登鹳雀楼》，两首诗都表现了对理想的追求，但赵汝腾更加强调学问与友情，而王之涣则聚焦于自然景色与壮阔的理想。
参考资料:
- 《宋诗选》
- 《中国古典诗词鉴赏》
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