鹧鸪天性在，杜宇世情然。是什么意思

吐气韶华裹，关心晓哢边。

鹧鸪天性在，杜宇世情然。

怒笋如泥煮，殷花蘸乳煎。

须君来共此，已办杖头钱。

原文展示:

吐气韶华裹，关心晓哢边。
鹧鸪天性在，杜宇世情然。
怒笋如泥煮，殷花蘸乳煎。
须君来共此，已办杖头钱。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对春天的感慨与对友人的邀请。春天的气息弥漫，令人心情舒畅，仿佛在晨曦中听到鸟鸣。鹧鸪的叫声是春天的象征，而杜鹃则反映了世事的变化。诗中提到怒笋与殷花，展示了春天生机勃勃的景象。期待朋友来共享这美好的春日时光，诗人已经准备好了款待。

注释：

• 韶华：美好的时光，常指春天。
• 哢：同“啼”，指鸟鸣声。
• 鹧鸪：一种鸟，鸣叫声清脆，常在春天时出现。
• 杜宇：指杜鹃鸟，常用来象征哀愁。
• 怒笋：生长迅速的竹笋。
• 殷花：盛开的花朵，色泽鲜艳。
• 杖头钱：指招待客人的钱财，常用于形容款待的丰厚。

典故解析：

• 鹧鸪与杜宇：鹧鸪常作为春天的象征，杜鹃则有“杜鹃啼血”的典故，反映了人间的离愁别恨。这里引入这两种鸟，表达了春天的美好与世事的无常。

诗词背景：

作者介绍：洪咨夔是宋代诗人，以清新自然的风格著称。他的诗多描绘自然景色和人情冷暖，情感真挚，富有哲理。

创作背景：这首诗创作于春季，正值春暖花开的时节，诗人可能是在外游历，感受到春天的生机与美好，写下此诗以寄托对友人的思念与邀请。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的自然描写与生动的意象，传达了春天的喜悦与温暖。开篇的“吐气韶华裹”如烟般弥漫的春意，结合“关心晓哢边”的鸟鸣，构成了一幅生动的春晨图景。诗人用“鹧鸪”和“杜宇”两种鸟的形象，分别象征春天的快乐与世事的感慨，展现了诗人对生活的深刻思考。

“怒笋如泥煮，殷花蘸乳煎”则生动地描绘了春天的生机与丰饶，怒笋的生长象征着新生与希望，而殷花的鲜艳则代表着生命的绚丽多彩。这些意象交织在一起，形成了一幅春日的繁华图景，传达出诗人对春天的热爱与对生活的感悟。

最后一句“须君来共此，已办杖头钱”，更是表达了诗人对友人的思念与期待，希望能够与朋友一同分享这美好的春日时光，体现了诗人重视人际关系与友情的情感。

诗词解析：

逐句解析：

1. 吐气韶华裹：春天的气息弥漫在空气中。
2. 关心晓哢边：关心早晨鸟儿的叫声。
3. 鹧鸪天性在：鹧鸪的鸣叫是春天的标志。
4. 杜宇世情然：杜鹃鸟的啼叫则让人感受到世事的变化。
5. 怒笋如泥煮：竹笋如同泥土中被煮熟的样子，形象生动。
6. 殷花蘸乳煎：鲜花如同被乳汁浸泡，生机勃勃。
7. 须君来共此：期待朋友能够一同分享。
8. 已办杖头钱：已经准备好款待的酒菜。

修辞手法：

• 比喻：如“怒笋如泥煮”，通过比喻表现竹笋的生长。
• 拟人：鸟鸣被赋予了情感，增添了生动性。
• 对仗：整首诗的句式工整，具有音乐美感。

主题思想：

整首诗通过对春天自然景色的描绘，表达了诗人对生命的热爱与对友谊的珍视，展现了春天的美好与人间的情感交织。诗人在春日的氛围中，渴望与朋友共度时光，寄托了对生活的美好向往。

意象分析：

意象词汇：

• 韶华：象征美好的时光，代表青春与希望。
• 鹧鸪：象征春天与快乐。
• 杜宇：象征哀愁与世事的无常。
• 怒笋：象征新生与力量。
• 殷花：象征生命的绚丽多彩。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗主要描绘了哪个季节的景色？ A. 秋天
   B. 冬天
   C. 春天
   D. 夏天

2. “怒笋如泥煮”中的“怒笋”指的是什么？ A. 竹笋
   B. 野菜
   C. 鲜花
   D. 果实

3. 诗人希望与谁共度春日？ A. 家人
   B. 朋友
   C. 自己
   D. 陌生人

答案：

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《鹿柴》

诗词对比：

• 《桃花源记》：同样描绘了自然的美好，但更侧重于理想与人间的和谐。
• 王维《鹿柴》：同样使用自然意象，表现孤独与清淡的心境，风格上更为沉静。

参考资料：

• 《宋代诗人研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《中国古代诗词选》