太学虀盐共苦辛，寒窗笔砚日相亲。是什么意思

太学虀盐共苦辛，寒窗笔砚日相亲。

梁王台畔一分袂，扬子江头三换春。

箧里黄金须买酒，鬓边白发解欺人。

穷通得丧谁能定，况是男儿有此身。

原文展示:

太学虀盐共苦辛，寒窗笔砚日相亲。
梁王台畔一分袂，扬子江头三换春。
箧里黄金须买酒，鬓边白发解欺人。
穷通得丧谁能定，况是男儿有此身。

白话文翻译：

这首诗描述了在太学（国子监）求学的艰辛，寒窗苦读，日复一日的磨砺。诗人提到在梁王台附近，离别之情如同春天的变换。诗人用黄金换酒，借酒消愁，却也忍不住感叹鬓边的白发在无情地揭示着时间的流逝。最后，诗人思考人生的起伏，认为无论是富贵还是贫贱，最终都不能由自己来决定，尤其作为男子汉，应该勇敢面对这一切。

注释:

• 虀盐：指的是太学的艰苦，借指学习的辛苦。
• 寒窗：指在寒冷的窗前读书，象征勤奋。
• 分袂：指分别，离别。
• 扬子江：指长江，象征着时间的流逝。
• 箧里黄金：形容诗人因生活困苦，需用黄金换取酒。
• 鬓边白发：表示年华老去，感叹岁月无情。
• 穷通得丧：指人生的得失，荣辱。

诗词背景:

作者介绍:

王令（约1080年－约1150年），字子文，一字德舜，号梅溪，晚号梅屋，宋代诗人。王令以清丽的诗风著称，擅长描写自然景物及人情世态，情感真挚、细腻。

创作背景:

这首诗创作于宋代，正值科举制度盛行的时期，诗人通过描绘求学的艰辛与对人生的思考，反映了当时知识分子的困境和追求。

诗歌鉴赏：

王令的《寄都下二三子失举二首》通过细腻的笔触，展现了诗人在求学过程中所经历的苦涩与对未来的思索。诗的开头提到在太学的共同艰辛，立刻引起读者的共鸣，表现出学子们为了理想而努力拼搏的精神。接下来的描写，诗人用“寒窗笔砚”展现了读书的孤独与坚持。在“梁王台畔一分袂”中，诗人感受到离别的苦楚，仿佛时间在春天的更迭中流逝。此时，诗人用“箧里黄金须买酒”来表现生活的困窘，酒成为一种解愁的方式，然而“鬓边白发解欺人”则无情地提醒着他岁月的流逝与人生的无常。

最后，诗人深刻地思考着人生的得失，感慨命运的无常，尤其是作为一个男子汉，面对社会的压力与挑战，诗人传达了一种豪迈而又无奈的情感。整首诗不仅是对个人经历的写照，更是对当时社会环境和人生态度的深刻反思。

诗词解析:

逐句解析：

• 太学虀盐共苦辛：在太大学习，大家共同承受艰辛。
• 寒窗笔砚日相亲：在寒窗下，日复一日与笔砚为伴，展现勤奋的学习生活。
• 梁王台畔一分袂：在梁王台附近，与朋友分别，感受到离别的痛苦。
• 扬子江头三换春：在扬子江畔，春天更替三次，暗示时间的流逝与生命的变化。
• 箧里黄金须买酒：生活困苦，只有用黄金换酒来消愁。
• 鬓边白发解欺人：白发让人知道岁月无情，时间的流逝。
• 穷通得丧谁能定：人生的得失、荣辱谁能决定。
• 况是男儿有此身：作为男子汉，更应勇敢面对人生的挑战。

修辞手法：

• 比喻：如“寒窗笔砚”比喻学习的艰辛。
• 对仗：如“虀盐共苦辛”和“寒窗笔砚”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 象征：如“黄金”象征着财富与生活的现实。

主题思想：

整首诗表达了对求学生活的感慨与对人生无常的思考，展现了知识分子在社会变迁中所承受的压力，以及对理想与现实的反思。

意象分析:

意象词汇：

• 太学：象征求知与理想。
• 寒窗：象征勤奋与孤独。
• 梁王台：象征友谊与离别。
• 扬子江：象征时间与生命的流逝。
• 黄金：象征生活的压力与现实。
• 白发：象征岁月的无情与人生的短暂。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“寒窗”象征什么？

   • A. 友谊
   • B. 孤独与勤奋
   • C. 财富

2. “箧里黄金须买酒”中“黄金”指代什么？

   • A. 财富
   • B. 时间
   • C. 学问

3. 诗人为何提到“鬓边白发”？

   • A. 表达年轻
   • B. 感叹时间流逝
   • C. 赞美自然

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《登高》
• 李白《将进酒》

诗词对比:

王令的《寄都下二三子失举二首》与杜甫的《登高》都表达了对人生无常的感叹，但王令更侧重于个人经历与求学艰辛，而杜甫则更多地关注国家与个人命运的关系。两首诗都通过对岁月流逝的描绘，传达出一种深沉的哲理思考。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《王令诗集》
• 《中国古代诗词鉴赏》