唤天公、重燃灵焰，再添生力。是什么意思

赋恨终何益。

算教他、黄尘淹尽，青衫泪迹。

记上高楼舒望眼，常怨天宽地窄。

把恨泪、灯前暗滴。

窗外新桐流清露，伴月明坠下无声息。

春已去，三之一。

而今孤注休虚掷。

唤天公、重燃灵焰，再添生力。

心上伤痕知多少，开落心花狼藉。

看心血、涓涓流溢。

试把君尝君应说，甚春蜂酿得花成蜜。

同一笑。

莫悲泣。

原文展示:

贺新郎
作者：顾随

赋恨终何益。算教他黄尘淹尽，青衫泪迹。记上高楼舒望眼，常怨天宽地窄。把恨泪灯前暗滴。窗外新桐流清露，伴月明坠下无声息。春已去，三之一。而今孤注休虚掷。唤天公重燃灵焰，再添生力。心上伤痕知多少，开落心花狼藉。看心血涓涓流溢。试把君尝君应说，甚春蜂酿得花成蜜。同一笑。莫悲泣。

白话文翻译：

这段感情的怨恨究竟有什么益处呢？即使他让黄尘淹没了多少青春，也只是青衫上沾满了泪痕。我曾在高楼上眺望远方，常常抱怨天空太宽阔而大地太狭小。如今，恨泪在灯前悄悄滴落。窗外的新梧桐树上流淌着清露，伴着明月静静坠落而下。春天已经过去了三分之一，而现在我孤注一掷，不再虚度时光。呼唤天公再燃起心中的灵焰，重新注入生命的力量。心中有多少伤痕，开落的心花满地狼藉。看着自己的心血涓涓流淌。试想君若尝过，应该会明白，春天的蜜蜂是如何酿成花蜜的。我们同笑一乐，莫再悲泣。

注释:

字词注释：

• 赋恨：赋予的怨恨。
• 黄尘：象征岁月流逝的尘埃。
• 青衫：指年轻人的衣服，象征青春。
• 恨泪：因怨恨而流下的泪水。
• 灯前暗滴：在灯光下默默流泪。
• 新桐：新发芽的梧桐树，象征春天。
• 灵焰：形容心中激情或希望的火焰。
• 心花：比喻心中的美好情感。

典故解析：

• 春蜂酿蜜：指春天的蜜蜂在花中采蜜，是一种自然的循环，象征爱情的甜蜜。

诗词背景:

作者介绍：
顾随，近代著名诗人，生于清末，长于民初，积累了丰富的古典文化底蕴。他的诗风多以抒情见长，常常融合个人情感与时代背景。

创作背景：
这首词作于动荡的时代，诗人对生活的感慨与忧虑交织在一起，表现出对过往青春的追忆和对未来的迷茫。

诗歌鉴赏：

《贺新郎》以深沉的情感和细腻的描写，展现了诗人对人生的思考和对爱情的感叹。开头便通过“赋恨终何益”直入主题，抒发了对过去情感的无奈与忧伤。诗中借助自然景物，如“新桐流清露”和“月明坠下无声息”，营造出一种静谧而凄凉的氛围，暗示着内心的孤独与失落。

随着诗句的推进，诗人对时间流逝的敏感表现得愈发明显，春天的离去让人感到生命的无常。“而今孤注休虚掷”更是表达了对现实的清醒与无奈，似乎在说即使心中伤痕累累，仍要勇敢面对生活。结尾部分，诗人用“试把君尝君应说，甚春蜂酿得花成蜜”来引导读者将目光转向未来，提醒人们珍惜当下的美好。

整首诗在情感上由悲转喜，展示了人们在经历痛苦后仍然渴望重新开始的勇气，展现了生命的希望与力量。通过细腻的描绘与丰富的感情，顾随塑造了一个既悲伤又充满生机的诗意世界。

诗词解析:

逐句解析：

• “赋恨终何益”：表达对怨恨的反思，认为没有实际意义。
• “算教他黄尘淹尽，青衫泪迹”：即使青春已经逝去，也只是留下泪痕。
• “记上高楼舒望眼，常怨天宽地窄”：回忆在高楼远眺时的感慨，抱怨天地之间的无奈。
• “把恨泪灯前暗滴”：独自流泪，情感的深沉。
• “窗外新桐流清露，伴月明坠下无声息”：窗外的景象与诗人内心的寂静形成对比。
• “春已去，三之一”：对时间流逝的感慨。
• “而今孤注休虚掷”：在此刻不再虚度光阴，决心拼搏。
• “唤天公重燃灵焰，再添生力”：希望重燃内心的激情。
• “心上伤痕知多少，开落心花狼藉”：内心的伤痛与情感的破碎。
• “看心血涓涓流溢”：对自己情感的倾注。
• “试把君尝君应说，甚春蜂酿得花成蜜”：希望对方理解情感的复杂性。
• “同一笑。莫悲泣”：最后的劝解，带有希望的语气。

修辞手法：

• 比喻：将青春比作青衫，泪水比作恨泪。
• 拟人：将春蜂的行动赋予情感，表现出自然与情感的共鸣。
• 对仗：如“窗外新桐流清露，伴月明坠下无声息”对仗工整，增强了音韵美。

主题思想： 整首诗以伤感的情绪开篇，逐渐转向对生命的热爱与珍惜，表现了作者对过往的追忆与对未来的期待，传达了即使在困境中也要勇敢面对生活的积极态度。

意象分析:

意象词汇：

• 黄尘：象征时间的流逝与青春的消逝。
• 青衫：象征青春与美好的回忆。
• 新桐：象征春天的希望与生命的轮回。
• 清露：象征纯洁的情感与内心的忧伤。

这些意象不仅增强了诗的表现力，也让读者感受到诗人情感的深度与广度。

互动学习:

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？

   • A. 顾随
   • B. 李白
   • C. 杜甫

2. 诗中提到的“黄尘”象征什么？

   • A. 时间的流逝
   • B. 新的开始
   • C. 生命的希望

3. “同一笑。莫悲泣”的意思是？

   • A. 鼓励对方不要悲伤
   • B. 表达对未来的无奈
   • C. 让人放弃希望

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《相见欢》——李煜
• 《离骚》——屈原

诗词对比：

• 《相见欢》与《贺新郎》都展现了对爱情的思考与追忆，但前者更多表现出对失去的惋惜，后者则是在伤感中寻找希望。两者通过不同的意象和情感深度，展现出诗人对人生的独特理解。

参考资料:

• 《顾随诗文集》
• 《近现代诗词鉴赏》
• 《中国古典诗词解析》