挹河澄绿宇，御沟映朱宫。

辰旂翻丽景，星盖曳雕虹。

学嚬齐柳嫩，妍笑发春丛。

锦鳞文碧浪，绣羽绚青空。

眷念三阶静，遥想二南风。

诗词名称: 奉和登陕州城楼应制

作者: 许敬宗 〔唐代〕

类型: 古诗词

原文展示:

挹河澄绿宇，御沟映朱宫。
辰旂翻丽景，星盖曳雕虹。
学嚬齐柳嫩，妍笑发春丛。
锦鳞文碧浪，绣羽绚青空。
眷念三阶静，遥想二南风。

白话文翻译：

在清澈的河水中，映照出绿色的天空，
御沟的水面映衬着红色的宫殿。
晨曦中的旗帜映出美丽的景象，
星星般的装饰在彩虹上摇曳。
仿佛看到柳树嫩绿的样子，
春天的花朵在欢笑中绽放。
锦鲤在碧波中游动，
绣羽的鸟儿在蓝天中飞舞。
在这静谧的三阶台阶上，我思念着，
遥想那二南的春风。

注释:

• 挹河：指的是低头饮水，河水清澈。
• 御沟：古代皇宫附近的水沟。
• 辰旂：晨曦中的旗帜。
• 学嚬：指柳树的柔嫩。
• 锦鳞：指美丽的鱼。
• 绣羽：指美丽的鸟类。

诗词背景:

作者介绍:

许敬宗（660年－712年），字子云，号君子，唐代诗人，曾任翰林学士，精通诗文，擅长五言绝句及律诗。其作品多描写自然景物，情感细腻，风格清新脱俗。

创作背景:

这首诗创作于唐代，正值盛唐时期，社会繁荣，文化昌盛。诗人登上陕州城楼，目睹秀丽的自然景观，感受到春天的气息，因而写下此诗以应制。

诗歌鉴赏：

《奉和登陕州城楼应制》是一首描绘春景的诗，诗中通过细腻的描写，展现了陕州城楼周围的美丽自然景色。开篇的“挹河澄绿宇，御沟映朱宫”，就通过对水与天空的描绘，营造出一种清新明亮的氛围。接下来的“辰旂翻丽景，星盖曳雕虹”，则通过晨曦中的旗帜和星星装饰的联想，进一步增强了这种美感。

诗人在描写自然景色的同时，也表达了对生活的热爱和对美好事物的向往。“学嚬齐柳嫩，妍笑发春丛”，通过对柳树和春花的描写，展现了春天的生机与活力。最后两句“眷念三阶静，遥想二南风”，则将情感引向内心的思考，诗人在静谧中回忆着过去，感受到春风带来的温暖与希望。

整首诗语言优美、意境深远，展现了许敬宗高超的诗歌技巧和对自然、人生的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

1. 挹河澄绿宇：描绘河水清澈，反射出绿色的天空，表现出自然的纯净与和谐。
2. 御沟映朱宫：水面映照着红色的宫殿，突显出皇宫的华丽与壮观。
3. 辰旂翻丽景：晨曦中的旗帜迎风翻动，展现出美丽的景象。
4. 星盖曳雕虹：星星般的装饰在彩虹上轻轻摇曳，营造出梦幻般的场景。
5. 学嚬齐柳嫩：柳树嫩绿的样子，仿佛在学习娇羞的姿态，生动形象。
6. 妍笑发春丛：春天的花朵在阳光下笑颜绽放，展现出春天的生机。
7. 锦鳞文碧浪：锦鲤在清澈的水波中游动，色彩斑斓，生动活泼。
8. 绣羽绚青空：色彩绚丽的鸟儿在蓝天中飞舞，体现出自然的美丽。
9. 眷念三阶静：在静谧的台阶上，诗人心中充满思念。
10. 遥想二南风：遥想着南方的春风，带来温暖与希望。

修辞手法:

• 比喻：如“星盖曳雕虹”，通过比喻将装饰与自然现象结合，增强了诗歌的表现力。
• 拟人：如“学嚬齐柳嫩”，柳树仿佛在学习娇羞，赋予自然以生命。
• 对仗：全诗采用对仗的手法，如“锦鳞文碧浪，绣羽绚青空”，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗歌以春天的美景为背景，表达了诗人对自然的热爱和对生活的积极态度，体现了唐代文化的繁荣与诗人的高雅情怀。

意象分析:

意象词汇:

• 河水：象征清澈与生命。
• 柳树：象征柔美与春天的气息。
• 锦鳞：象征活力与生机。
• 春花：象征希望与美好。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“御沟”指的是什么？ A. 皇宫附近的水沟
   B. 风景名胜
   C. 农田

2. “学嚬齐柳嫩”中的“学嚬”用来形容什么？ A. 柳树的坚韧
   B. 柳树的柔嫩
   C. 柳树的高大

3. 诗的最后一句中提到的“二南风”象征什么？ A. 过去的记忆
   B. 春天的温暖
   C. 夏天的热浪

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春晓》李白
• 《早春呈水部张十八员外》韦应物

诗词对比:

• 比较许敬宗的《奉和登陕州城楼应制》和李白的《春晓》，两者均描写春天的美景，但李白更注重于对春天的感受，而许敬宗则侧重于自然景物的细腻描写，展现了不同的表达风格。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐代诗人研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》