冰柳成须，吹桃欲削，知更海棠堪否。是什么意思

任琐窗深、重帘闭，春寒知有人处。

常年笑花信，问东风情性，是娇是妒。

冰柳成须，吹桃欲削，知更海棠堪否。

相将燕归又，看香泥半雪，欲归还误。

温低回芳草，依稀寒食，朱门封絮。

少年惯羁旅。

乱山断，欹树唤船渡。

正暗想、鸡声落月，梅影孤屏，更梦衾、千重似雾。

相如倦游去。

掩四壁、凄其春暮。

休回首、都门路。

几番行晓，个个阿娇深贮。

而今断烟细雨。

原文展示:

任琐窗深重帘闭，春寒知有人处。
常年笑花信，问东风情性，是娇是妒。
冰柳成须，吹桃欲削，知更海棠堪否。
相将燕归又，看香泥半雪，欲归还误。
温低回芳草，依稀寒食，朱门封絮。
少年惯羁旅。乱山断，欹树唤船渡。
正暗想鸡声落月，梅影孤屏，更梦衾千重似雾。
相如倦游去。掩四壁凄其春暮。
休回首都门路。几番行晓，个个阿娇深贮。
而今断烟细雨。

白话文翻译：

在深重的窗帘后，我知道春寒中有人在。
长年在笑声中传递春天的消息，问东风的情绪，它是娇羞还是妒忌？
冰封的柳条像须发，桃花在风中欲将削落，海棠花是否还能忍受？
燕子归来，看到泥土上残留着一半的雪，我想归去却又延误了时机。
温暖的阳光照在回荡的芳草上，隐约间是寒食节的气息，朱门内封着细细的花絮。
年轻人习惯了漂泊，断裂的山峦，倾斜的树木呼唤着渡船。
我正暗自思念鸡鸣声和落月，梅影映在孤独的屏风上，梦中似雾般千重。
相如已然倦游离去，四壁掩映着凄冷的春暮。
不要再回首都门的路，几次晨行，个个阿娇深藏在心事中。
如今只剩下断断续续的烟雨。

注释:

• 琐窗：细密的窗户，形容隐秘和幽静。
• 重帘：厚重的窗帘，象征着隔绝与封闭。
• 寒食：指寒食节，古代的一个节日，禁火冷食。
• 阿娇：指美丽的女子，此处用以象征思念与情感的寄托。
• 相如：指司马相如，古代著名的诗人，以才情和爱情著称。

诗词背景:

作者介绍:

朱子厚，字子厚，宋代诗人，擅长诗词，作品多描绘自然景色和人情冷暖，具有细腻和感性的特点。

创作背景:

《大酺（春寒）》创作于春寒之际，表达了诗人对春天的渴望和对游子心情的反思，反映了当时人们对自然变化和情感的关注。

诗歌鉴赏:

《大酺（春寒）》是一首充满春意与思念的诗，诗中通过细腻的描写展现了春寒的景象与内心的感受。开篇描述了封闭的窗帘与窗外的春寒，营造出一种幽静而又孤独的氛围，暗示着诗人内心的情感被封闭。接着，诗人通过对花信的询问，表露出对春天的期待与对东风情绪的探索，展现了春天的娇媚与嫉妒，给人以思考。

第三联通过冰柳与桃花的意象，表达了对春天美好事物的渴望，然而又暗示着对海棠花的担忧，形成一种矛盾的情感。接下来的描写则描绘了燕子归来时的情景，暗示归家的渴望与时间的延误，营造出一股淡淡的惆怅。

诗中还提到“朱门封絮”，通过对寒食节的渲染，增添了对传统节日的思考。再到“少年惯羁旅”，则是对游子生活的感慨，表露出一种对自由与归属的渴望。最后，通过鸡声落月与梅影孤屏的意象，诗人将内心的孤独与思念表现得淋漓尽致，令人感受到深深的惆怅与无奈。

整首诗通过丰富的意象与细腻的情感，展现了春寒时节的美丽与忧伤，既有对春天的期待，也有对人生命运的思考，具有深刻的哲理与艺术价值。

诗词解析:

逐句解析:

• 任琐窗深重帘闭：深重的窗帘遮挡，暗示内心的封闭与孤独。
• 春寒知有人处：春寒中感受到的气息，表明了对他人的思念。
• 常年笑花信：花开的喜悦常伴，象征着春天的希望。
• 问东风情性：询问春风的态度，暗含对爱情的探求。
• 冰柳成须：冰冻的柳条如同须发，描绘出寒冷的景象。
• 吹桃欲削：桃花在风中摇曳，反映出春日的柔美。
• 知更海棠堪否：对海棠花的忧虑，传达出对美好的向往。
• 相将燕归又：燕子归来，象征着春天的到来。
• 看香泥半雪：泥土与雪的对比，表现出春天的复杂情感。
• 欲归还误：归家的渴望却因某种原因延误，暗含无奈。
• 温低回芳草：温暖的气息回荡在芳草间，象征着春天的气息。
• 依稀寒食：寒食节的氛围，传达对传统的思考。
• 朱门封絮：朱门后封闭的花絮，暗示人间的冷漠。
• 少年惯羁旅：年轻人习惯漂泊，表现出对自由的追求。
• 乱山断，欹树唤船渡：自然景色的描绘，展现出漂泊的无奈。
• 正暗想鸡声落月：思念夜晚的宁静与鸡鸣，象征内心的孤独。
• 梅影孤屏：孤独的梅影投射，表达内心的孤寂。
• 更梦衾千重似雾：梦境重叠如雾，表现出内心的迷惘。
• 相如倦游去：思念已然远去，暗含对过去的怀念。
• 掩四壁凄其春暮：四壁的凄凉与春天的暮色形成对比。
• 休回首都门路：劝诫不要回首过去，表现出对未来的无奈。
• 几番行晓，个个阿娇深贮：多次晨行，内心深藏的情感。
• 而今断烟细雨：如今只剩烟雨，象征着失落与离别。

修辞手法:

• 比喻：将柳条比作须发，增强了意象的生动性。
• 拟人：赋予春风情感，增强了情感表达。
• 对仗：如“朱门封絮”与“香泥半雪”，增强了诗的节奏感。

主题思想:

整首诗以春寒为背景，表达了诗人对春天的渴望、对游子生活的思考和对过往情感的怀念，展现了生命中的孤独与美好，情感复杂而深刻。

意象分析:

意象词汇:

• 琐窗：象征隐秘与孤独。
• 春寒：象征希望与惆怅。
• 冰柳：象征寒冷与坚韧。
• 桃花：象征美好与柔弱。
• 燕子：象征归来与希望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“寒食”指的是哪个传统节日？ A. 端午节
   B. 中秋节
   C. 寒食节
   D. 清明节

2. 诗中“朱门封絮”的意象主要传达了什么情感？ A. 忧伤与孤独
   B. 快乐与希望
   C. 繁华与热闹
   D. 幸福与满足

3. 诗人对春天的态度是： A. 期待
   B. 失望
   C. 无所谓
   D. 疏离

答案: 1. C 2. A 3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春夜喜雨》 - 杜甫
• 《春晓》 - 孟浩然

诗词对比:

• 《春夜喜雨》中描写春雨滋润万物的生机与希望，展现出对春天的喜悦；而《大酺（春寒）》则通过春寒的沉重描绘出内心的孤独与思念，形成鲜明对比。两者均通过自然景象传达情感，但情感基调截然不同。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《古诗文网》
• 《唐诗三百首》