怕想松花江冻，雪花飞。是什么意思

此意无人晓，凄凉只自悲。

一生斯送两愁眉。

忘却他乡作客，有家归。

我又他乡去，故人何日回。

一天冷雨正霏霏。

怕想松花江冻，雪花飞。

原文展示:

南歌子 北上途中吟寄君培
此意无人晓，凄凉只自悲。
一生斯送两愁眉。
忘却他乡作客，有家归。
我又他乡去，故人何日回。
一天冷雨正霏霏。
怕想松花江冻，雪花飞。

白话文翻译：

这份心意无人能够理解，内心的凄凉只让我独自感伤。
我这一生正因离愁别绪而愁眉不展。
忘记自己在他乡做客，心中仍有归家的念头。
可我又远赴他乡，故人何时才能再相见？
一整天的冷雨绵绵不绝，
不禁让我想到松花江上冰冻的景象，雪花在空中飞舞。

注释:

• 此意无人晓：我的心情无人能懂。
• 凄凉：悲凉、凄苦的心情。
• 两愁眉：因愁苦而皱起的眉头。
• 他乡作客：在异乡做客。
• 有家归：心中仍有归家的念想。
• 故人：老朋友。
• 霏霏：细雨绵绵的样子。
• 松花江：指松花江，位于中国东北，是作者所熟悉的地方。

诗词背景:

• 作者介绍：顾随（1898年－1983年），字雪岚，号止庐，江苏无锡人，近现代著名诗人、文学家。他的诗歌多表现个人情感，融入丰富的自然意象。
• 创作背景：这首诗作于顾随北上途中，表达了他对故乡和朋友的思念之情，背景中可见他对故土的依恋，以及对人生旅途的感慨。

诗歌鉴赏：

顾随的《南歌子 北上途中吟寄君培》是一首充满情感的词作，展现了诗人对家乡和故人的深切思念。开头的“此意无人晓”便直接表露了诗人内心的孤独与悲伤，仿佛在诉说着一种无法言喻的情感。接下来的“凄凉只自悲”，则进一步加深了这种情绪，细腻地描绘了诗人在旅途中的内心挣扎。

诗中的“忘却他乡作客，有家归”展现了诗人对归属感的渴望，尽管身处异地，但心中始终挂念着远方的家。又如“我又他乡去，故人何日回”，诗人在此表达了对朋友的思念，体现了人际关系中的无奈与期待。最后以“冷雨霏霏”和“松花江冻，雪花飞”结束，描绘了寒冷、凋零的季节，象征着诗人心情的凄苦和对故乡的深切怀念。

整首诗在情感上层层递进，借助自然景象映射内心感受，使读者能够体会到诗人在行旅途中对故土的思索与不舍，极具感染力。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “此意无人晓”：表达了诗人感到孤独，心中的情感无人能理解。
  • “凄凉只自悲”：内心的悲伤无人倾诉，只有自己默默承受。
  • “一生斯送两愁眉”：一生中因离愁而愁苦，愁眉常挂。
  • “忘却他乡作客，有家归”：尽管在他乡，但心中对归家的向往始终未变。
  • “我又他乡去，故人何日回”：表达了对故人的思念和相聚无期的惆怅。
  • “一天冷雨正霏霏”：描绘了旅途中阴雨绵绵的天气，映衬心情。
  • “怕想松花江冻，雪花飞”：想起故乡松花江的冰冻情景，心生寒意。

• 修辞手法：

  • 对比：诗中将他乡的冷雨与故乡的冰雪相对比，展现诗人对故乡的思念。
  • 意象：松花江、冷雨等意象均与故乡的自然景色相连，增强了情感的表达。

• 主题思想：整首诗通过诗人对故乡和朋友的思念，表现了游子在旅途中的孤独和对归属的渴望，传达了深切的乡愁和人际间的温情。

意象分析:

• 松花江：象征着故乡，承载着诗人的记忆与情感。
• 冷雨：代表了诗人孤独、凄凉的心境。
• 雪花：象征着时间的流逝和寒冷的思念。

互动学习:

• 诗词测试：

  1. 诗中“此意无人晓”是什么意思？

     • A. 心意被理解
     • B. 心意无人能懂
     • C. 心意被忽视
     • 答案：B

  2. 诗人对故人的思念在诗中如何体现？

     • A. 通过自然景象
     • B. 通过直接对话
     • C. 通过回忆
     • 答案：A

  3. “一天冷雨正霏霏”中“霏霏”形容的是什么？

     • A. 大雨
     • B. 小雨
     • C. 雪
     • 答案：B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 李白的《静夜思》
  • 杜甫的《月夜忆舍弟》

• 诗词对比：

  • 《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜”与《南歌子》中对故乡的思念相似，均通过自然景象传达对家的思念。
  • 杜甫的《月夜忆舍弟》同样表达了对亲人的思念，体现了唐诗中深厚的人情味。

参考资料:

• 《近现代诗词选》
• 《顾随诗文集》
• 《古诗词鉴赏指南》