晚因子厚识渊明，早学苏州得右丞。是什么意思

晚因子厚识渊明，早学苏州得右丞。

忽梦少陵谈句法，劝参庾信谒阴铿。

诗词名称: 书王右丞诗後

作者: 杨万里 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

晚因子厚识渊明，早学苏州得右丞。忽梦少陵谈句法，劝参庾信谒阴铿。

白话文翻译：

晚年时我因子厚（王安石）而认识了陶渊明，早年在苏州学习时得到了王右丞的教导。忽然梦见少陵（杜甫）在讨论诗句的法则，劝我去拜访庾信，向阴铿请教。

注释:

• 子厚：指王安石，字介甫，号半山，北宋著名的政治家、文学家。
• 渊明：指陶渊明，东晋著名诗人，以田园诗闻名。
• 右丞：指王维，字摩诘，号子猷，唐代著名诗人、画家。
• 少陵：指杜甫，字子美，号少陵野老，唐代著名现实主义诗人。
• 庾信：南北朝时期的诗人，以才情和风格卓越著称。
• 阴铿：古代诗人，具体生平不详，可能为当时的文人或名士。

诗词背景:

作者介绍:

杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，江西人，南宋著名诗人。其诗以清新自然、情感真挚著称，尤擅长描写自然景物和田园生活。

创作背景:

此诗写于杨万里晚年，反映了他对前辈诗人的敬仰与学习的心态，表达了与古人对诗歌见解的交流与探讨。

诗歌鉴赏：

《书王右丞诗後》展现了杨万里对古代诗人深厚的敬意和向往。诗的开头，杨万里提到因王安石的引导而认识陶渊明，显示了他在文学上对前辈的学习与尊重，体现了“师承”的观念。接着，他回忆早年在苏州学习的时候受到王维的影响，表达了他从古人那里汲取灵感的过程。

“忽梦少陵谈句法”，这句描绘了他梦中与杜甫讨论诗歌的情景，既表现了对杜甫才华的崇敬，也暗示了他对诗歌创作的思考与追求。在诗的最后，他提到庾信和阴铿，反映了对更多前辈的向往与学习意愿，整体上表现出对诗歌传统的深厚情感。

此诗不仅是对古代诗人的敬仰，更是对自身创作道路的反思，表达了诗人追求诗歌艺术的执着态度。

诗词解析:

逐句解析:

1. 晚因子厚识渊明：晚年因王安石的关系认识了陶渊明，表明在晚年对古人诗歌的向往。
2. 早学苏州得右丞：早年在苏州学习时得到王维的教导，显示对前辈的学习与传承。
3. 忽梦少陵谈句法：梦中与杜甫讨论诗句法则，体现对杜甫的崇敬与向往。
4. 劝参庾信谒阴铿：劝自己去拜访庾信和阴铿，表达了对更多诗人学习的渴望。

修辞手法:

• 对仗：诗中多处使用对仗，如“晚因子厚”和“早学苏州”。
• 梦境象征：梦见杜甫，象征着对诗歌艺术的向往和对古人智慧的追求。

主题思想:

整首诗表达了杨万里对古代诗人的敬仰和学习的心态，展现了他对诗歌创作的执着与对传统文化的传承。

意象分析:

意象词汇:

• 子厚：引导与学习的象征。
• 渊明、右丞：代表诗歌的高峰与理想。
• 少陵：诗歌理想的代表。
• 庾信、阴铿：更多的学习与探索的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 杨万里是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 元代

2. 诗中提到的“子厚”指的是哪位历史人物？

   • A. 李白
   • B. 王安石
   • C. 陶渊明

3. “忽梦少陵谈句法”中“少陵”指的是哪位诗人？

   • A. 白居易
   • B. 杜甫
   • C. 李清照

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 陶渊明的《归园田居》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比:

• 杨万里与陶渊明：杨万里的诗更注重现实与自然的结合，而陶渊明则更强调田园生活的理想化。
• 杨万里与杜甫：杨万里的风格更清新自然，杜甫则在作品中体现了更多的社会责任感和现实主义。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《唐诗三百首》
• 《古诗词鉴赏指南》