高堂辞白发，行箧检青袍。是什么意思

弧矢当年志，舟车敢惮劳。

高堂辞白发，行箧检青袍。

我感饥驱出，人誇游兴豪。

江南秋水阔，极目正滔滔。

原文展示:

赴豫途中作二首 其一
承培元

弧矢当年志，舟车敢惮劳。
高堂辞白发，行箧检青袍。
我感饥驱出，人誇游兴豪。
江南秋水阔，极目正滔滔。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人年轻时的志向，虽然如今身处旅途，仍然不怕艰辛。告别了年迈的父母，带着青色的袍子出发。我虽然感到饥饿，但人们称赞我游历的豪情壮志。江南的秋水宽广无边，远望过去，水流滔滔不绝。

注释:

• 弧矢：指弓箭，象征着当年的志向和豪情。
• 敢惮劳：不怕辛劳，表示诗人对旅途艰辛的无畏。
• 高堂：指父母所在的家，辞别意指对家庭的依依不舍。
• 行箧：行李箱，检青袍指的是整理出发的行装。
• 感饥：感到饥饿，表现出旅途的艰辛。
• 游兴豪：游历的豪情，赞美诗人追求的精神。
• 滔滔：形容水流的声势，象征着江南秋水的壮阔。

诗词背景:

作者介绍：承培元，清代诗人，生平事迹不多，主要以诗歌成就著称，作品多反映个人情感与自然景观的结合。

创作背景：此诗写于诗人赴豫的途中，反映了他对故乡的思念与追求理想的决心。生活在清代，社会环境动荡不安，诗人寄情于自然，通过景物的描绘抒发自己的心声与志向。

诗歌鉴赏：

本诗以清新的自然景象和真挚的情感为基础，展现了诗人对故乡的怀念与对理想的追求。开篇“弧矢当年志”不仅回顾了年轻时的豪情壮志，更为整首诗奠定了基调。通过“舟车敢惮劳”可以看出，尽管旅途艰辛，诗人依然坚定不移，体现了勇敢追求理想的精神。

“高堂辞白发”则透露出对亲人的离别之情，既有对家庭的眷恋，也有对未来的期待。接下来的“行箧检青袍”，则通过细腻的描写，传达出旅途的准备与出发前的心情。诗人在“感饥驱出”中表现出旅途的艰难，然而“人夸游兴豪”又反映出他所追求的积极精神，显示出一种对生活的乐观态度。

最后两句“江南秋水阔，极目正滔滔”以壮阔的江南景象作结，描绘了秋水的辽阔与流淌，象征着诗人的理想与壮志犹如这滔滔江水，奔腾不息，充满生机与活力。

整首诗情感真挚，意象丰富，展现了诗人对生活的热爱与理想的追求，给人以积极向上的力量。

诗词解析:

逐句解析：

1. 弧矢当年志：回忆年轻时的理想与抱负。
2. 舟车敢惮劳：强调不怕旅途的艰辛。
3. 高堂辞白发：告别年迈的父母，表达离愁别绪。
4. 行箧检青袍：准备出发，展现出对理想追求的决心。
5. 我感饥驱出：旅途中的艰苦感受。
6. 人夸游兴豪：他人赞美的游历精神。
7. 江南秋水阔：描绘江南的自然风光。
8. 极目正滔滔：远望水势浩荡，象征理想的无限可能。

修辞手法：

• 比喻：使用自然景象比喻理想与追求。
• 对仗：如“舟车敢惮劳”与“高堂辞白发”，形成对称的美感。
• 夸张：通过“滔滔”增强景象的宏大感。

主题思想：整首诗表达了对理想的追求、对家庭的思念以及对生活的热爱，传递出一种积极向上的人生态度。

意象分析:

• 弧矢：象征理想与追求的武器。
• 舟车：象征旅途的艰辛与奔波。
• 高堂：象征家庭与亲情的牵挂。
• 青袍：代表出征的决心与勇气。
• 秋水：象征自然之美与诗人心中的理想。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“弧矢”指的是什么？
   A. 家乡 B. 理想 C. 旅途

2. “高堂辞白发”表现了什么情感？
   A. 喜悦 B. 离愁 C. 愤怒

3. “江南秋水阔”中的“阔”意思是什么？
   A. 狭窄 B. 宽广 C. 深邃

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比：
与杜甫《春望》相比，承培元的这首诗更侧重于个人理想与自然的结合，而杜甫则更注重社会动荡中的个人感受。两者都表达了对理想与生活的思考，然而表现形式与情感基调有所不同。

参考资料:

推荐书目：

• 《清代诗人选集》
• 《古诗词鉴赏入门》
• 《中国古典诗词史》