这段话出自近代茅盾《西江月 其二》
唐代银杏宛在，昭明书室依稀。
往昔风流嗟式微。
历史经验记取。
解放花开灿烂，四凶霜冻百卉。
天青雨过布春晖。
又见千红万紫。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 17:13:00原文展示
唐代银杏宛在，昭明书室依稀。
往昔风流嗟式微。历史经验记取。
解放花开灿烂，四凶霜冻百卉。
天青雨过布春晖。又见千红万紫。
白话文翻译
唐朝的银杏树依然挺立，昭明书室的轮廓若隐若现。
往昔的风流韵事令人感叹已然式微，历史的经验我们要铭记于心。
解放的花朵在阳光下绽放得如此灿烂，四时的寒霜却使百卉凋零。
在天青雨后的季节里，春光普照大地，又重新看到千红万紫的美景。
注释
- 银杏：古老的树种，象征着坚韧与长寿。
- 昭明书室：指唐朝的昭明书院，寓意文化的传承。
- 风流：指风雅和才华，带有对往昔的怀念。
- 解放：指社会的解放和新的生机。
- 四凶：可能指四季的寒冷和不利环境。
- 天青雨过：描绘雨后天晴的自然景象，象征希望和复苏。
典故解析
- 昭明书室：历史上著名的书院，代表着文化的积淀与传承。
- 千红万紫：常用来形容春天万物复苏，繁花似锦的景象，象征着生机与希望。
诗词背景
作者介绍
茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，现代作家、翻译家及文学评论家。他的作品涵盖小说、散文、诗歌等，尤其以小说最为著名，风格严谨，关心社会问题。
创作背景
这首诗创作于社会变革的背景下，表达了对历史的回顾与对未来的展望。诗人试图通过对往昔的思考，激励人们珍惜当下的美好与希望。
诗歌鉴赏
《西江月 其二》通过对古代文化的追忆和对现实生活的观察，展现了诗人对历史的感悟与对未来的期待。诗中描绘了唐代银杏树与昭明书室的景象，营造出一种历史的厚重感。诗人对往昔风流的感慨，带有一丝惋惜，体现了对文化的敬仰与对历史教训的铭记。
随后，诗人转向现实，描绘了解放后生机勃勃的景象，展现出对新生活的热爱与期许。通过“解放花开灿烂”的意象，表达了对美好未来的向往。最后，诗的结尾以“千红万紫”收尾，传达出一种积极向上的情感，仿佛在告诉人们，经历风霜洗礼后，总会迎来春暖花开的美好时光。
整首诗在传统与现代之间架起了一座桥梁，既有对历史的反思，也充满了对未来的希望。诗人以简洁的语言和生动的意象，展现了深厚的文化底蕴和对生活的热爱，令人读后感受到力量与温暖。
诗词解析
逐句解析
- 唐代银杏宛在：描述唐朝遗留下来的银杏树，暗示文化的传承。
- 昭明书室依稀：昭明书室的轮廓模糊可辨，象征历史的消逝与文化的隐约存在。
- 往昔风流嗟式微：对往日风华的感叹，意味着文化的衰退。
- 历史经验记取：强调从历史中获得教训的重要性。
- 解放花开灿烂：描述解放后的美好景象，象征新的希望。
- 四凶霜冻百卉：暗示外界环境的挑战与困难。
- 天青雨过布春晖：描绘雨后晴天的景象，象征新生与希望的到来。
- 又见千红万紫：再次看到丰富的春花，表现出对美好未来的期待。
修辞手法
- 比喻：将历史与自然景象结合，增强情感表达。
- 对仗：运用对仗工整的句式，使得诗歌更具韵律感。
- 象征：用花朵象征生命与希望，传递积极向上的情感。
主题思想
整首诗围绕历史的反思与现实的展望，表达了对文化传承的重视与对新生活的热爱。诗人在回顾过去的同时，寄托了对未来的美好期待，展现出乐观的生活态度。
意象分析
意象词汇
- 银杏：象征坚韧和文化传承。
- 书室：代表知识与智慧。
- 花开：象征生命力与希望。
- 霜冻：隐喻生活中的困难与挑战。
- 春晖：象征复苏与新的开始。
互动学习
诗词测试
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选择题：诗中提到的“昭明书室”代表什么？
- A) 一种植物
- B) 一所书院
- C) 一种自然现象
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填空题：诗中提到“往昔风流嗟式微”，表达了诗人对__的感慨。
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判断题：诗中“解放花开灿烂”表达了对过去的怀念。（对/错）
答案
- B) 一所书院
- 过去的文化或风华
- 错
诗词比较与延伸
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参考资料
- 《茅盾文集》
- 《中国古典诗词赏析》
- 《现代文学研究》