似此称理学，何处托生灵。是什么意思

东汉耻机权，君子多硁硁。

悲哉陈与窦，谋疎功不成。

其时凉州反，有人颁孝经；意欲口打贼，贼闻笑不胜。

虽无补国家，尚未远人情。

一变至南宋，佛行而儒名。

希哲学主静，人死不闻声。

魏公败符离，自夸心学精，杀人三十万，於心不曾惊。

似此称理学，何处托生灵。

呜呼孔与孟，九泉涕沾缨。

原文展示:

东汉耻机权，君子多硁硁。
悲哉陈与窦，谋疎功不成。
其时凉州反，有人颁孝经意欲口打贼，
贼闻笑不胜。虽无补国家，尚未远人情。
一变至南宋，佛行而儒名。
希哲学主静，人死不闻声。
魏公败符离，自夸心学精，
杀人三十万，於心不曾惊。
似此称理学，何处托生灵。
呜呼孔与孟，九泉涕沾缨。

白话文翻译：

东汉时期，正义被权势所羞辱，许多君子都感到愤懑。
可悲啊，陈蕃和窦武，他们的谋划疏漏，功业未能成功。
当时凉州叛乱，有人试图用《孝经》来教训贼寇，
贼寇听后忍不住笑出声来。虽然这对国家没有帮助，但至少没有远离人情。
时光转至南宋，佛教盛行而儒家名声衰微。
那些推崇哲学的人追求内心的平静，死去的人再也听不到声音。
魏公在符离大败，夸口说自己的心学很高深，
杀了三十万人，内心却毫无愧疚。
像这样的理学，灵魂又将归于何处呢？
哀哉孔子与孟子，九泉之下泪湿衣襟。

注释:

• 耻：羞耻，感到不满。
• 硁硁：形容声音清脆，意指心中不满。
• 悲哉：可悲啊。
• 谋疎：谋划疏漏。
• 凉州：古地名，此处指叛乱之地。
• 颁孝经：传播《孝经》。
• 佛行而儒名：佛教盛行，儒家声名衰微。
• 心学：追求内心的学问。
• 三十万：形容大屠杀的规模。
• 九泉：指阴间。

诗词背景:

作者介绍：袁枚（1716-1797），字子才，号子厚，清代著名诗人、散文家。他的诗歌以清新自然、意境深远而闻名，尤以《随园诗话》著称。

创作背景：袁枚生活在清代，正值社会动荡、政治腐败的时期。他通过诗歌寄托了对历史的反思和对人性的关注，表达了对社会的不满和对理想的向往。

诗歌鉴赏：

《咏史》是袁枚通过对历史事件的回顾，表达对人性与社会道德的思考与批判。诗中提到的东汉和南宋时期的历史事件，不仅是对历史的反映，更是对当时社会现状的深刻剖析。东汉时期，权臣专权，正义被压制，许多志士仁人感到无奈与悲愤；而南宋时期，儒家思想的衰落与佛教的兴起，又让人感到失落与惋惜。诗人通过陈蕃与窦武的悲剧，提醒人们在面对权力时要保持警惕与清醒。尤其是对“杀人三十万”的魏公的批判，揭示了理学者在道德与人性上的冷漠与失落。最后以孔子与孟子的哀叹作结，表现出对传统道德的深切怀念，流露出诗人对人性与理想的追求。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 东汉的权臣让正义感到羞耻，许多君子都感到愤懑。
  2. 可悲的是陈蕃与窦武，他们的谋划因疏漏而未能成功。
  3. 在凉州叛乱时，有人试图用《孝经》教训贼寇，结果贼寇听后忍不住笑。
  4. 这虽然对国家没有帮助，但至少没有忘却人情。
  5. 时光转至南宋，佛教盛行而儒家名声衰微。
  6. 崇尚哲学的人追求内心的宁静，死去的人再也听不到声音。
  7. 魏公在符离受挫，夸口说自己的心学高深，杀了三十万人，却毫无愧疚。
  8. 这样的理学，灵魂又将归于何处呢？
  9. 哀哉孔子与孟子，九泉之下泪湿衣襟。

• 修辞手法：诗中运用了对仗、排比等修辞手法，增强了语言的节奏感和表现力。例如“悲哉陈与窦，谋疎功不成”形成了鲜明的对比，突出了历史人物的悲剧命运。

• 主题思想：全诗通过对历史的回顾，揭示了权力与道德的冲突，表达了对人性冷漠的批判以及对传统儒家思想的怀念，反映了诗人对社会的关切与对理想的追求。

意象分析：

• 孔与孟：象征儒家思想的代表人物，代表传统道德与理想。
• 凉州：象征动荡与叛乱，反映了历史的悲剧。
• 心学：象征理学者追求内心的冷漠与无情。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的东汉时期的两个历史人物是谁？ A. 孔子与孟子
   B. 陈蕃与窦武
   C. 魏公与符离
   答案：B

2. 诗中提到的“心学”主要强调什么？ A. 道德修养
   B. 内心平静
   C. 社会责任
   答案：B

3. 南宋时期，诗人认为哪个思想盛行？ A. 儒家
   B. 道教
   C. 佛教
   答案：C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼
• 《登高》——杜甫

诗词对比： 袁枚的《咏史》与杜甫的《登高》都反映了历史的沧桑与个人的感慨，但袁枚更加关注于历史的教训与人性的反思，而杜甫则更多地表现了对国家和人民命运的忧虑。

参考资料：

1. 袁枚《随园诗话》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《清代文学史》