便须倩月与徘徊，无人留得花常住。是什么意思

鹊报寒枝，鱼传尺素。

晴香暗与风微度。

故人还寄陇头梅，凭谁为作梅花赋。

柳外朱桥，竹边深坞。

何时却向君家去。

便须倩月与徘徊，无人留得花常住。

原文展示:

踏莎行（谢人寄梅花）
鹊报寒枝，鱼传尺素。
晴香暗与风微度。
故人还寄陇头梅，
凭谁为作梅花赋。

柳外朱桥，竹边深坞。
何时却向君家去。
便须倩月与徘徊，
无人留得花常住。

白话文翻译：

全诗翻译：
喜鹊在寒冷的树枝上报信，鱼儿带来书信。
春日的香气悄然穿过微风。
老友又寄来了陇头的梅花，
谁能为这梅花作诗赋呢？

在柳树外的朱色桥边，在竹林深处的水湾，
何时才能去你家做客呢？
只好借着明月在这里徘徊，
无人能够留住花儿常开啊。

注释：

字词注释：

• 鹊报寒枝：鹊鸟在寒冷的树枝上鸣叫，暗示春天的到来。
• 鱼传尺素：用鱼来传递消息，尺素指短小的书信。
• 梅花赋：赋，是一种诗体，赋梅花的诗。
• 朱桥：红色的桥，象征美好的景象。
• 深坞：指水湾深处的地方。
• 倩月：指美丽的月亮。
• 无人留得花常住：指花开花落是自然规律，无法常驻。

典故解析：
本诗中提及的梅花，象征着高洁、坚韧的品格，常与友谊、思念相联系。诗中用梅花寄情，表达了对友人的思念和对春天的期待。

诗词背景：

作者介绍：
周紫芝（约1080年－约1150年），字仲圭，号紫芝，宋代诗人，善于作词，风格清新、婉约。其作品多以抒情见长，常表现对自然的热爱和对友人的思念。

创作背景：
此诗写于宋代，正值诗人对友人的思念之际，梅花的寄送成为传递情感的媒介，反映了当时文人对友谊的重视和对自然的热爱。

诗歌鉴赏：

《踏莎行（谢人寄梅花）》是一首充满思乡情和友情的词作。诗的开头通过鹊鸟和鱼儿的意象，营造出一种生动的春天氛围，象征着春天的来临以及与友人之间的联络。接着，诗中提到的梅花寄送，不仅仅是物质上的交流，更是情感的传递，展现了作者对友人的深厚情谊。

“凭谁为作梅花赋”一句，表达了作者对梅花的赞美，同时也流露出一丝无奈，似乎在感叹梅花的美丽难以用语言来完全表达。接下来的描写中，柳外的朱桥和竹边的深坞，构成了一幅优美的自然画面，表达了作者渴望与友人相聚的心情。

最后两句“便须倩月与徘徊，无人留得花常住”，则引入了时间的流逝和花开花谢的自然法则，展现出一种淡淡的哀愁。整体而言，这首词以自然景物为背景，细腻地刻画了诗人对友人的思念与对生命流逝的哲学思考，充满了感情和诗意。

诗词解析：

逐句解析：

1. 鹊报寒枝，鱼传尺素：通过动物传递消息，暗示春天的到来和友人之间的联系。
2. 晴香暗与风微度：春日的香气在微风中弥漫，描绘出春天的气息。
3. 故人还寄陇头梅：老朋友寄来了梅花，象征着思念和情谊。
4. 凭谁为作梅花赋：谁能用诗歌为梅花赋予更深的意义？
5. 柳外朱桥，竹边深坞：描绘了美丽的自然景象，表达对友人的思念。
6. 何时却向君家去：渴望与朋友相聚的心情。
7. 便须倩月与徘徊：借助明月来寄托思念之情。
8. 无人留得花常住：感叹花开花落是无法阻挡的自然规律。

修辞手法：

• 比喻：将梅花比作友谊的象征。
• 拟人：赋予自然景物以人的情感。
• 对仗：如“柳外朱桥，竹边深坞”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：
整首诗表达了对友人的思念、对自然的热爱，以及对生命无常的感悟，情感真挚而深刻。

意象分析：

意象词汇：

• 梅花：象征高洁、坚韧的品格，与友情相连。
• 鹊、鱼：代表传递消息的媒介，寓意友谊。
• 柳、竹、桥：自然景物的描绘，营造出美好的生活环境。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到哪种鸟在寒枝上报信？
   A. 燕子
   B. 鹊
   C. 麻雀

2. 诗中提到的“尺素”指的是什么？
   A. 一种尺子
   B. 短小的书信
   C. 特殊的纸张

3. 诗中的“何时却向君家去”表达了什么？
   A. 想去游玩
   B. 渴望与朋友相聚
   C. 无法去旅行

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《梅花》（王安石）
• 《静夜思》（李白）

诗词对比：

• 王安石的《梅花》与周紫芝的《踏莎行》都表达了对梅花的赞美，但王安石更侧重于梅花的坚韧与高洁，而周紫芝则关注于梅花与友情的联系。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词选》