相与共笑言，焉问久别离。是什么意思

梦中不知梦，但谓平常时。

相与共笑言，焉问久别离。

有赠若有得，及觉已失之。

人生在世间，何异梦寐为。

原文展示:

不知梦
梅尧臣 〔宋代〕

梦中不知梦，但谓平常时。
相与共笑言，焉问久别离。
有赠若有得，及觉已失之。
人生在世间，何异梦寐为。

白话文翻译：

在梦中我却不知道自己在做梦，只觉得这是平常的时光。
与朋友相聚时，欢声笑语，谁会去问这久别的离愁？
有过赠予似乎就有所得，但醒来时才意识到早已失去。
人生在这世间，何尝不是一场梦？

注释：

• 梦中不知梦：指在梦中不自觉地处于梦境之中。
• 平常时：形容梦中状态与现实生活无异，似乎是平常的日子。
• 相与共笑言：与朋友在一起，互相开怀畅谈，分享欢笑。
• 焉问久别离：何必去询问分别已久的忧伤呢？
• 有赠若有得：赠予他人的东西，似乎就能得到回报。
• 及觉已失之：意识到醒来后，所拥有的已经失去。
• 人生在世间：人生在这个世上的经历。
• 何异梦寐为：与做梦又有什么不同呢？

诗词背景：

作者介绍：

梅尧臣（1002年－1060年），字子云，号梅溪，宋代著名诗人，曾任官职，擅长诗词，尤以五言绝句见长。他的诗风清新脱俗，常以自然景物为题材，展现出哲理思考与人生感悟。

创作背景：

《不知梦》作于梅尧臣晚年，反映了他对人生的深刻思考。诗人在经历了官场的波折和世事的变迁后，对人生的意义与梦境的关系进行了哲学性的探讨，体现了对生命短暂和虚幻的感慨。

诗歌鉴赏：

《不知梦》通过梦与现实的对比，探讨了人生的虚幻与无常。首句“梦中不知梦”，开篇便引入梦的主题，暗示着人生如梦的哲学观。紧接着，诗人描绘了与友人欢聚的场景，表达了生活中的欢乐和友情的温暖，但在欢笑中又透出淡淡的忧伤，似乎在提醒人们珍惜彼此的相聚。在“有赠若有得”中，诗人借赠与的概念，反思人与人之间的关系，突显出一时的得失与长久的失去。最后一句“人生在世间，何异梦寐为”则将全诗的主题升华，指出人生的本质与梦境并无太大区别，反映出对人生无常的深刻感悟。整首诗意境深远，情感真挚，能够引发读者对人生意义的思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 梦中不知梦：表达了人在梦中时的无知状态，暗示人生的迷茫。
2. 但谓平常时：梦境和现实的模糊，表明人们常常对于生活的状态麻木。
3. 相与共笑言：描绘人与人之间的亲密关系，生活中的快乐时光。
4. 焉问久别离：表面上的欢笑掩盖了内心的孤独和思念。
5. 有赠若有得：探讨人际关系的复杂性，赠予可能带来的心理满足。
6. 及觉已失之：醒来后意识到梦中的美好已成为过去。
7. 人生在世间：强调人生的现实性，回归主题。
8. 何异梦寐为：总结人生的虚幻，与梦境相提并论。

修辞手法：

• 比喻：将人生比作梦，突出人生的短暂与虚幻。
• 对仗：诗中多处使用对仗结构，如“有赠若有得，及觉已失之”，增强了诗的韵律感。
• 反问：通过“何异梦寐为”引发思考，增强了哲理性。

主题思想：

整首诗通过对梦与现实的探讨，表现了人生的无常与虚幻，反映了诗人对生活的深刻思考与哲学反省，呼唤人们在短暂的生命中珍惜友情与生活中的美好瞬间。

意象分析：

• 梦：象征人生的虚幻与不确定性。
• 笑言：代表人与人之间的情感交流与亲密关系。
• 赠：象征人际关系中的付出与回报。
• 失：暗示对生命短暂之感的惋惜。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“梦中不知梦”是指什么？
   A. 在梦中知道自己在梦
   B. 在梦中不知道自己在梦
   C. 梦中的一切都是真实的
   D. 梦与现实无关

2. 诗人通过“有赠若有得”表达了何种情感？
   A. 感到失落
   B. 认为友情重要
   C. 对人际关系的思考
   D. 对物质的追求

3. “人生在世间，何异梦寐为”这句的主旨是什么？
   A. 生活如梦，短暂而虚幻
   B. 人生是梦的延续
   C. 生活中有很多美好
   D. 人生需要追求梦想

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《梦李白二首》：同样探讨梦与人生的关系。
• 白居易《琵琶行》：通过音乐与人生的感悟，表达了人生的无常。

诗词对比：

• 梅尧臣《不知梦》 vs 李白《将进酒》：前者关注梦与人生的哲理，后者则强调及时行乐，表现出不同的生活态度。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《梅尧臣诗文集》