该通始谓才中秀，杰出方名席上珍。是什么意思

为人能了自家身，千万人中有一人。

难用知如未知说，在乎行兴不行分。

该通始谓才中秀，杰出方名席上珍。

善恶一何相去远，也由资性出由勤。

原文展示:

教子吟 邵雍 〔宋代〕 为人能了自家身，千万人中有一人。 难用知如未知说，在乎行兴不行分。 该通始谓才中秀，杰出方名席上珍。 善恶一何相去远，也由资性出由勤。

白话文翻译：

全诗翻译: 能够真正了解自己的人，在千万人中只有一人。难以用言语表达知道与不知道的区别，关键在于行动与不行动的区分。通达事理才称得上是才华出众，杰出的人才如同宴席上的珍宝。善与恶之间的距离是如此遥远，这既取决于天赋也取决于勤奋。

注释:

字词注释:

• 了自家身：了解自己。
• 难用知如未知说：难以用言语表达知道与不知道的区别。
• 在乎行兴不行分：关键在于行动与不行动的区分。
• 该通始谓才中秀：通达事理才称得上是才华出众。
• 杰出方名席上珍：杰出的人才如同宴席上的珍宝。
• 善恶一何相去远：善与恶之间的距离是如此遥远。
• 也由资性出由勤：这既取决于天赋也取决于勤奋。

典故解析:

• 无特定典故，主要表达个人修养和行为的重要性。

诗词背景:

作者介绍: 邵雍（1011-1077），字尧夫，号梅山，北宋著名理学家、诗人。他的诗歌多以理学思想为背景，强调个人修养和道德实践。《教子吟》是他的一首教育诗，旨在教导子孙如何自我修养和实践道德。

创作背景: 这首诗是邵雍为了教育子孙而作，强调了自我了解、行动的重要性，以及才华和品德的价值。在当时的社会环境中，邵雍希望通过这样的诗来传达他对后代的期望和教诲。

诗歌鉴赏：

这首诗简洁而深刻，通过对比和比喻的手法，传达了邵雍对个人修养和道德实践的重视。诗中“为人能了自家身”一句，强调了自我了解的重要性，而“难用知如未知说”则指出了知识和行动之间的微妙关系。邵雍通过“该通始谓才中秀”和“杰出方名席上珍”来赞美那些既有才华又有品德的人，最后通过“善恶一何相去远”来强调善恶之间的巨大差异，并指出这既取决于天赋也取决于勤奋。整首诗语言简练，意蕴深远，是邵雍理学思想在诗歌中的体现。

诗词解析:

逐句解析:

1. “为人能了自家身”：强调自我了解的重要性。
2. “千万人中有一人”：指出能够真正了解自己的人非常罕见。
3. “难用知如未知说”：难以用言语表达知道与不知道的区别。
4. “在乎行兴不行分”：关键在于行动与不行动的区分。
5. “该通始谓才中秀”：通达事理才称得上是才华出众。
6. “杰出方名席上珍”：杰出的人才如同宴席上的珍宝。
7. “善恶一何相去远”：善与恶之间的距离是如此遥远。
8. “也由资性出由勤”：这既取决于天赋也取决于勤奋。

修辞手法:

• 对比：通过“千万人中有一人”和“善恶一何相去远”等对比，强调了罕见和差异。
• 比喻：用“席上珍”比喻杰出的人才，形象生动。

主题思想: 这首诗的中心思想是强调自我了解、行动的重要性，以及才华和品德的价值。邵雍通过对比和比喻，传达了对个人修养和道德实践的重视，以及对后代的期望和教诲。

意象分析:

意象词汇:

• “自家身”：自我了解的意象。
• “千万人”：强调罕见和独特。
• “席上珍”：比喻杰出的人才，形象生动。

互动学习:

诗词测试:

1. 邵雍是哪个朝代的诗人？ A. 唐代 B. 宋代 C. 明代 D. 清代 答案：B

2. 诗中“为人能了自家身”的意思是？ A. 为人处世要圆滑 B. 了解自己 C. 为人要谦虚 D. 为人要勤奋 答案：B

3. 诗中“难用知如未知说”的意思是？ A. 知识难以传授 B. 知道与不知道难以区分 C. 知识难以理解 D. 知识难以实践 答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《观书有感》（朱熹）：同样强调了自我修养和道德实践的重要性。
• 《示儿》（陆游）：表达了父亲对儿子的期望和教诲。

诗词对比:

• 《教子吟》与《示儿》：两者都表达了长辈对晚辈的期望和教诲，但《教子吟》更侧重于个人修养和道德实践，而《示儿》则更侧重于爱国情怀和责任感。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》（钱钟书）：详细解读了宋代诗歌，包括邵雍的作品。
• 《邵雍诗集》：收录了邵雍的全部诗作，是研究邵雍诗歌的重要资料。