蹇修无嗣者，谁可吾与媒。是什么意思

少小事编简，渊源极沿洄。

不自测其深，津涯信悠哉。

既长务修省，日以德义培。

一篑敢中画，期之至崔嵬。

振缨仕明庭，鸳鹭忝游陪。

蹇修无嗣者，谁可吾与媒。

吐艳落晚春，蔫然抱枯荄。

因人寔自耻，寂寞余敢哀。

何当清泠泉，襟裾濯氛埃。

故山有松菊，待赋归去来。

原文展示:

少小事编简，渊源极沿洄。不自测其深，津涯信悠哉。既长务修省，日以德义培。一篑敢中画，期之至崔嵬。振缨仕明庭，鸳鹭忝游陪。蹇修无嗣者，谁可吾与媒。吐艳落晚春，蔫然抱枯荄。因人寔自耻，寂寞余敢哀。何当清泠泉，襟裾濯氛埃。故山有松菊，待赋归去来。

白话文翻译：

从小研读经典，学问渊源深远。不自量其深浅，学海无涯真悠长。长大后注重修身反省，日日以德义培养自己。一筐土不敢中途放弃，期望达到高耸的山巅。在明亮的朝廷任职，与同僚们共事。但无人继承我的学问，谁能成为我的媒人？花朵在晚春凋谢，枯萎地抱着枯根。因人而感到羞耻，寂寞中我敢哀叹。何时能在清澈的泉水边，洗涤衣襟上的尘埃。故乡的山中有松菊，等待我写《归去来兮辞》。

注释:

• 少小事编简：从小就开始研读经典书籍。
• 渊源极沿洄：学问的源头深远，如同河流的回旋。
• 津涯信悠哉：学海无涯，学问的边界遥远。
• 既长务修省：长大后注重修身反省。
• 一篑敢中画：比喻做事不半途而废。
• 期之至崔嵬：期望达到高耸的山巅，比喻追求高远的境界。
• 振缨仕明庭：在明亮的朝廷任职。
• 鸳鹭忝游陪：与同僚们共事。
• 蹇修无嗣者：学问无人继承。
• 吐艳落晚春：花朵在晚春凋谢。
• 蔫然抱枯荄：枯萎地抱着枯根。
• 因人寔自耻：因人而感到羞耻。
• 寂寞余敢哀：寂寞中我敢哀叹。
• 何当清泠泉：何时能在清澈的泉水边。
• 襟裾濯氛埃：洗涤衣襟上的尘埃。
• 故山有松菊：故乡的山中有松树和菊花。
• 待赋归去来：等待我写《归去来兮辞》。

诗词背景:

作者介绍: 文同（1018-1079），字与可，号笑笑先生，是北宋时期的文学家、书画家。他的诗文多表现个人情感和对社会现实的思考，风格清新自然，富有哲理。这首《遣兴三首》是他在晚年时期的作品，反映了他对学问、人生和社会的深刻思考。

创作背景: 这首诗是文同晚年的作品，当时他已历经官场沉浮，对人生有了更深的感悟。诗中表达了他对学问的追求、对官场的失望以及对归隐生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以自述的方式，展现了文同一生的学问追求和人生感悟。诗中，“少小事编简，渊源极沿洄”描绘了他从小对学问的深厚兴趣和不懈追求，而“既长务修省，日以德义培”则体现了他成年后的修身养性和道德追求。诗的后半部分，通过“振缨仕明庭”和“蹇修无嗣者”的对比，表达了他对官场的失望和对学问传承的忧虑。最后，“何当清泠泉，襟裾濯氛埃”和“故山有松菊，待赋归去来”则流露出他对归隐生活的向往和对故乡的深情。整首诗情感深沉，语言凝练，展现了文同深厚的文学功底和丰富的人生体验。

诗词解析:

逐句解析:

1. 少小事编简，渊源极沿洄：从小就开始研读经典书籍，学问的源头深远，如同河流的回旋。
2. 不自测其深，津涯信悠哉：不自量其深浅，学海无涯真悠长。
3. 既长务修省，日以德义培：长大后注重修身反省，日日以德义培养自己。
4. 一篑敢中画，期之至崔嵬：一筐土不敢中途放弃，期望达到高耸的山巅。
5. 振缨仕明庭，鸳鹭忝游陪：在明亮的朝廷任职，与同僚们共事。
6. 蹇修无嗣者，谁可吾与媒：学问无人继承，谁能成为我的媒人。
7. 吐艳落晚春，蔫然抱枯荄：花朵在晚春凋谢，枯萎地抱着枯根。
8. 因人寔自耻，寂寞余敢哀：因人而感到羞耻，寂寞中我敢哀叹。
9. 何当清泠泉，襟裾濯氛埃：何时能在清澈的泉水边，洗涤衣襟上的尘埃。
10. 故山有松菊，待赋归去来：故乡的山中有松树和菊花，等待我写《归去来兮辞》。

修辞手法:

• 比喻：如“渊源极沿洄”比喻学问的源头深远，“一篑敢中画”比喻做事不半途而废。
• 拟人：如“蔫然抱枯荄”将枯萎的花朵拟人化。
• 对仗：如“振缨仕明庭，鸳鹭忝游陪”中的对仗结构。

主题思想: 这首诗的主题思想是表达文同对学问的追求、对官场的失望以及对归隐生活的向往。诗中通过自述的方式，展现了他一生的学问追求和人生感悟，体现了他的修身养性、道德追求和对故乡的深情。

意象分析:

意象词汇:

• 编简：经典书籍，代表学问的源头。
• 渊源：学问的源头，比喻学问的深远。
• 津涯：学海无涯，比喻学问的边界遥远。
• 德义：道德和义理，代表修身养性的目标。
• 崔嵬：高耸的山巅，比喻高远的境界。
• 明庭：明亮的朝廷，代表官场。
• 鸳鹭：同僚，代表共事的伙伴。
• 枯荄：枯根，比喻凋谢的花朵。
• 清泠泉：清澈的泉水，代表清新的环境。
• 松菊：松树和菊花，代表故乡的自然风光。

互动学习:

诗词测试:

1. 文同的这首诗主要表达了什么主题？ A. 对学问的追求 B. 对官场的失望 C. 对归隐生活的向往 D. 以上都是

2. 诗中的“一篑敢中画”比喻什么？ A. 做事不半途而废 B. 学问的深远 C. 官场的明亮 D. 归隐的向往

3. 诗中的“故山有松菊”象征什么？ A. 故乡的自然风光 B. 学问的源头 C. 官场的明亮 D. 归隐的向往

答案:

1. D
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 文同的其他诗作，如《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
• 苏轼的《和子由渑池怀旧》。

诗词对比:

• 文同的《遣兴三首》与苏轼的《和子由渑池怀旧》都表达了诗人对学问和人生的深刻思考，但文同的诗更多地体现了对官场的失望和对归隐生活的向往，而苏轼的诗则更多地展现了诗人对友情的怀念和对人生的感慨。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《文同诗集》
• 《苏轼诗集》