一意人才进，平居国事忧。是什么意思

自入乌公府，受知三十秋。

水鱼承雅眷，风鹤记良筹。

一意人才进，平居国事忧。

丝桐宜束阁，谁似子期不。

原文展示:

自入乌公府，受知三十秋。
水鱼承雅眷，风鹤记良筹。
一意人才进，平居国事忧。
丝桐宜束阁，谁似子期不。

白话文翻译：

自从进入乌公府，我在这里受到了三十年的知遇之恩。
水中的鱼接受了我的优雅眷顾，风中的鹤记得我出色的谋划。
我一心一意地为人才进取，平时却因国事而忧虑。
丝桐应该用来束缚阁楼，谁能像子期那样不离不弃？

注释:

字词注释：

• 乌公府：指的是权贵的府邸，可能暗指某位高官或权臣的家。
• 雅眷：高雅的眷顾，指得到了上层社会的欣赏和照顾。
• 鱼承雅眷：比喻受到欣赏的人。
• 风鹤：指在风中翱翔的鹤，象征自由与高远的志向。
• 子期：古代著名的琴师，代表忠诚与志趣相投的朋友。

典故解析：

• 子期不：子期与伯牙的传说，伯牙弹琴，子期能听懂，象征着知音难觅的友谊。

诗词背景:

作者介绍：
李曾伯（生卒年不详），字文潜，号汝舟，南宋时期的诗人，以其深厚的文化底蕴和清新的诗风著称。他的作品多关注社会时事与人情冷暖，具有较高的艺术价值。

创作背景：
这首诗写于南宋时期，正值社会动荡、政治腐败，作者通过诗歌表达对国家前途的忧虑，同时也反映了个人的遭遇与感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的语言，表达了诗人对友人尤端明的深切怀念与敬重，同时也流露出对社会时局的忧虑。开篇以“自入乌公府，受知三十秋”引入，既回忆了自己在权贵之家获得的知遇之恩，又暗含对时光流逝的感慨。接着以“水鱼承雅眷，风鹤记良筹”描绘了诗人与朋友之间深厚的情谊，水中的鱼和风中的鹤，象征着人际间的情感联系，反映出作者对友谊的珍视和对志同道合之人的追忆。

在后面的描写中，诗人将个人理想与国家命运相联系，表达了对国事的忧虑，体现了他作为一个士人的责任感和使命感。最后两句以“丝桐宜束阁，谁似子期不”结束，意指真正的知音难得，表达了对忠实朋友的渴望与追求。整首诗情感真挚，意象生动，展现了诗人深厚的文化底蕴与对人情世故的深刻理解。

诗词解析：

逐句解析：

• 自入乌公府：自从进入高官之家，暗示诗人曾有过高光的经历。
• 受知三十秋：在乌公府受到了长时间的知遇，反映了诗人与高官之间的关系。
• 水鱼承雅眷：用水中的鱼来比喻受到恩惠的人，体现了诗人对他人恩情的感激。
• 风鹤记良筹：鹤在风中高飞，记得良好的谋划，象征着理想与追求。
• 一意人才进：专心致志地为人才进取，表现出诗人的理想与抱负。
• 平居国事忧：普通生活中仍对国家事务感到忧虑，显示出诗人的责任感与忧国情怀。
• 丝桐宜束阁：丝桐本指琴，借用来表达对音乐与知音的向往。
• 谁似子期不：强调了知音难得，渴望找到可以理解自己的人。

修辞手法：

• 比喻：将“水鱼”和“风鹤”作为比喻，增强了意象的生动性。
• 对仗：全诗有较强的对仗工整，增强了音韵的美感。

主题思想：
整首诗围绕个人的理想与社会责任展开，体现了诗人对知音的珍视与对国家命运的忧虑，表达了深厚的情感与人文关怀。

意象分析:

意象词汇：

• 乌公府：象征权力与地位。
• 水鱼：象征受到恩惠的人。
• 风鹤：象征自由与理想。
• 丝桐：象征音乐与知音的渴望。
• 子期：象征珍贵的友谊与理解。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“自入乌公府”是什么意思？
   A. 进入权贵之家
   B. 进入学校
   C. 进入寺庙

2. 诗中提到的“子期”代表什么？
   A. 忠诚的朋友
   B. 一位皇帝
   C. 一位诗人

3. “丝桐宜束阁”的意思是？
   A. 用丝绳束缚阁楼
   B. 指音乐的美好
   C. 描述一种乐器

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》：同样表达对友人的思念与忧虑。
• 李白的《夜泊牛津》：表达对故乡和友人的怀念。

诗词对比：

• 李曾伯与白居易的友谊描写：两者都强调了友谊的重要性，但李曾伯更注重政治责任感，而白居易则倾向于个人情感的细腻描写。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《李曾伯诗集》