若要终身行路正，须防小学入门差。是什么意思

分明眉目绿变丫，意气融融十岁华。

若要终身行路正，须防小学入门差。

人心不古皆流俗，师范如今独当家。

八十老翁无长语，九经中有好生涯。

原文展示

分明眉目绿变丫，意气融融十岁华。
若要终身行路正，须防小学入门差。
人心不古皆流俗，师范如今独当家。
八十老翁无长语，九经中有好生涯。

白话文翻译

这首诗描绘了一位年轻学子，面容清晰，意气风发，正值十岁。若想在今后的道路上走得正直，必须警惕从基础学习开始的偏差。如今人心不古，世风日下，真正的师范教育却依然保持着其重要性。那位八十岁的老人虽讲得不多，却在《九经》中找到了充实而美好的人生。

注释

• 眉目：面容。
• 绿变丫：形容青少年面容清晰，青春焕发。
• 意气融融：意气风发，充满朝气。
• 小学：基础教育，指初学阶段的学习。
• 师范：指教师的典范与教育。
• 八十老翁：指年老的智者，象征着经验和智慧。
• 九经：指儒家经典，包含了丰富的思想和哲理。

诗词背景

作者介绍

陈著，南宋时期的诗人，以诗才和理学著称。他的作品常常表现对教育和道德的关注，强调修身齐家的重要性。

创作背景

这首诗作于陈著对年轻学子的勉励之际，反映了当时社会对教育的重视，以及对青少年价值观的引导。

诗歌鉴赏

陈著的《董君藻之子时修随其师戴时可来见八句勉之》是一首充满了教育意义的诗作。诗中通过对年轻学子的描写，表达了对教育的深刻思考。开篇描绘了年轻学子的精神面貌，充满生机与活力，这种积极向上的态度是学习和生活的基础。接着，诗人提醒学子们，要重视基础教育，防止在学习的初期就出现偏差，这一点尤为重要。这里体现了诗人对于教育质量的关注，强调基础教育在整个人生中的重要性。

诗中提到“人心不古皆流俗”，反映出诗人对当时社会风气的忧虑，认为当下的教育需要有更高的标准与要求，以抵御世俗的影响。而“八十老翁无长语，九经中有好生涯”则通过老人的智慧，强调了经典教育的重要性，鼓励学子们要从古典中吸取营养，塑造自己的人生。

整首诗结构严谨，情感真挚，既有对年轻人的鼓励，也有对社会现象的反思，体现了诗人关心社会、关注教育的深切情怀。

诗词解析

逐句解析

1. 分明眉目绿变丫：描绘年轻学子的清晰面庞与青春气息。
2. 意气融融十岁华：表明学子正值十岁，充满朝气。
3. 若要终身行路正：想要在未来的人生道路上走得正直。
4. 须防小学入门差：必须警惕基础学习阶段的错误。
5. 人心不古皆流俗：如今的人心已不如古代，皆随波逐流。
6. 师范如今独当家：真正的教育者仍在坚持与引领。
7. 八十老翁无长语：年长的智者虽然话不多。
8. 九经中有好生涯：在经典中能够找到充实的人生。

修辞手法

• 比喻：将人生比作行路，形象生动。
• 对仗：如“分明眉目”和“意气融融”，增强了诗的韵律感。
• 反讽：通过对比古今，表达对当下教育的担忧。

主题思想

整首诗表达了对年轻学子成长的期待与对教育的重视，强调基础教育的重要性，同时也体现了对时代变迁的思考与对智慧传承的追求。

意象分析

意象词汇

• 眉目：象征青春与活力。
• 小学：象征基础教育的根基。
• 师范：象征真正的师者与道德教育。
• 老翁：象征智慧与经验。
• 九经：象征传统文化与教育的重要性。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的年龄是几岁？

   • A. 八岁
   • B. 十岁
   • C. 十二岁

2. 诗人认为基础教育的重要性在于？

   • A. 可以增加知识
   • B. 可以避免偏差
   • C. 可以提高人际关系

3. 诗中提到的“九经”指的是？

   • A. 道教经典
   • B. 儒家经典
   • C. 佛教经典

答案

1. B. 十岁
2. B. 可以避免偏差
3. B. 儒家经典

诗词比较与延伸

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• 陶渊明《归园田居》

诗词对比

• 比较陈著与李白的教育观念，两位诗人在对待人生与教育的态度上各有不同，李白更强调个人才华的发挥，而陈著则更加注重基础与传统。

参考资料

• 《宋代诗人陈著研究》
• 《古诗词鉴赏与解析》