已办孤帆冲夕浪，可堪万壑更秋声。是什么意思

西风回首故乡情，何日为园学邵平。

已办孤帆冲夕浪，可堪万壑更秋声。

折腰为米追时辈，当面输心愧老成。

饮罢归来未能寝，微吟拥鼻数寒更。

原文展示:

和超然翁韵二首 黄公度 〔宋代〕

西风回首故乡情，何日为园学邵平。 已办孤帆冲夕浪，可堪万壑更秋声。 折腰为米追时辈，当面输心愧老成。 饮罢归来未能寝，微吟拥鼻数寒更。

白话文翻译：

西风吹来，我回首思念故乡的情感，不知何时才能像邵平那样在田园中隐居。 我已经准备好独自扬帆，冲破傍晚的波浪，怎能忍受万山之间更加凄凉的秋声。 为了生计弯腰劳作，追赶时代的同辈，当面表达心意却感到愧对老成持重的人。 饮酒归来后无法入睡，轻轻吟咏，用鼻子哼着，数着寒冷的更次。

注释:

• 西风：指秋风，常用来表达思乡或凄凉的情感。
• 邵平：东汉末年隐士，以种瓜为生，此处用以比喻隐居生活。
• 孤帆：独自一人的船，比喻孤独的旅程或生活。
• 夕浪：傍晚的波浪，象征着艰难的旅程。
• 万壑：众多的山谷，形容山多。
• 秋声：秋天的声音，常带有凄凉的意味。
• 折腰为米：弯腰劳作以换取粮食，比喻为了生计而辛勤工作。
• 追时辈：追赶时代的同辈人，指与同龄人竞争。
• 当面输心：当面表达心意。
• 愧老成：感到愧对那些老成持重的人。
• 微吟拥鼻：轻轻吟咏，用鼻子哼着，形容沉思或忧郁的状态。
• 数寒更：数着寒冷的更次，指夜晚的时光。

诗词背景:

作者介绍: 黄公度（1089-1146），字师宪，号梅山，南宋诗人。他的诗风清新自然，多表达个人情感和对社会现实的感慨。这首诗是黄公度在与友人超然翁的诗作唱和中创作的，反映了诗人对故乡的思念和对隐居生活的向往。

创作背景: 这首诗是在黄公度与友人超然翁的诗作唱和中创作的，可能是在诗人感到仕途不顺或对现实生活有所不满时，通过诗歌表达自己的情感和对理想生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗通过西风、孤帆、万壑等意象，描绘了诗人内心的孤独和对故乡的深切思念。诗中“折腰为米追时辈”一句，反映了诗人对现实生活的无奈和对隐居生活的向往。最后两句“饮罢归来未能寝，微吟拥鼻数寒更”则表达了诗人内心的忧郁和无法入眠的孤寂。整首诗情感深沉，语言凝练，通过对自然景物的描绘，抒发了诗人复杂的内心世界。

诗词解析:

逐句解析:

• 首句“西风回首故乡情”，西风象征着秋天的到来，诗人回首故乡，表达了对家乡的思念。
• 第二句“何日为园学邵平”，邵平是隐士的象征，诗人希望能像他一样隐居田园。
• 第三句“已办孤帆冲夕浪”，孤帆和夕浪象征着诗人孤独的旅程和艰难的生活。
• 第四句“可堪万壑更秋声”，万壑和秋声加深了诗中的凄凉氛围。
• 第五句“折腰为米追时辈”，反映了诗人为了生计而辛勤工作，与同龄人竞争的现实。
• 第六句“当面输心愧老成”，表达了诗人对老成持重之人的愧疚。
• 第七句“饮罢归来未能寝”，饮酒归来后无法入睡，表达了诗人的忧郁。
• 第八句“微吟拥鼻数寒更”，微吟和数寒更描绘了诗人夜晚的孤寂和沉思。

修辞手法:

• 比喻：如“孤帆冲夕浪”中的“孤帆”比喻诗人孤独的生活，“夕浪”比喻生活中的困难。
• 拟人：如“西风回首故乡情”中的“西风回首”赋予西风以人的动作，增强了诗的情感表达。
• 对仗：如“折腰为米追时辈，当面输心愧老成”中的对仗，增强了诗句的节奏感。

主题思想: 这首诗的主题是表达诗人对故乡的思念和对隐居生活的向往，同时也反映了诗人对现实生活的无奈和内心的孤独。

意象分析:

• 西风：象征秋天的到来，带来思乡之情。
• 孤帆：象征诗人孤独的旅程和生活。
• 万壑：象征多山的自然环境，增加了诗中的凄凉氛围。
• 秋声：象征秋天的凄凉，加深了诗中的情感色彩。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“西风回首故乡情”表达了诗人怎样的情感？ A. 对未来的期待 B. 对故乡的思念 C. 对隐居生活的向往 D. 对现实生活的不满

2. “何日为园学邵平”中的“邵平”是指什么？ A. 一个历史人物 B. 一个隐士 C. 一个诗人 D. 一个政治家

3. 诗中“折腰为米追时辈”反映了诗人怎样的现实？ A. 对隐居生活的向往 B. 对故乡的思念 C. 为了生计而辛勤工作 D. 对老成持重之人的愧疚

答案:

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《送别》：表达了诗人对友人的离别之情和对隐居生活的向往。
• 杜甫的《月夜忆舍弟》：表达了诗人对亲人的思念和对战乱时代的感慨。

诗词对比:

• 黄公度的这首诗与王维的《送别》都表达了诗人对隐居生活的向往，但黄公度的诗更多地反映了诗人对现实生活的无奈和内心的孤独。

参考资料:

• 《宋诗选注》：收录了黄公度的多首诗作，可以更全面地了解其诗风和创作背景。
• 《中国古代文学史》：提供了宋代文学的宏观背景，有助于理解黄公度诗歌的时代特色。