相看不厌朝还暮，算几度、赤阑干曲。是什么意思

先生遗墨有感，借韵以赋

千峰翠玉。

送孤云伴我，罗窗清宿。

拂晓凭虚，春碧生寒，衣单瘦倚筇竹。

东风不解吹愁醒，但芳草、溪城南北。

认雾鬟，遥锁修颦，眉妩为谁愁独。

江上轻鸥似识，背昭亭两两，飞破晴渌。

一片苍烟，隔断家山，梦绕石窗萝屋。

相看不厌朝还暮，算几度、赤阑干曲。

待倩诗、收拾归来，写作卧游屏幅。

原文展示

疏影
作者: 陈允平 〔宋代〕

先生遗墨有感，借韵以赋千峰翠玉。
送孤云伴我，罗窗清宿。
拂晓凭虚，春碧生寒，衣单瘦倚筇竹。
东风不解吹愁醒，但芳草溪城南北。
认雾鬟，遥锁修颦，眉妩为谁愁独。
江上轻鸥似识，背昭亭两两，飞破晴渌。
一片苍烟，隔断家山，梦绕石窗萝屋。
相看不厌朝还暮，算几度赤阑干曲。
待倩诗收拾归来，写作卧游屏幅。

白话文翻译

这首诗是对老师遗留下来的墨迹感慨，借用韵律来写千山翠绿的美景。孤云伴随我，在清幽的窗前宿留。拂晓时分，我凭虚望去，春天的碧绿让人感到一丝寒意，身着单衣瘦弱地倚靠着竹杖。东风不懂得吹拂愁绪，将我从梦中唤醒，只见南北的芳草铺展。认得那雾鬟，远远地锁住了眉头，柔媚的面容到底为谁而愁？江边的轻鸥似乎懂得，背对着昭亭，双双飞过晴朗的水面。一片苍烟，隔断了我家的山，梦萦绕在石窗和藤萝的屋子里。我们早晚相看都不觉得厌倦，算算有多少次在赤色栏杆上曲折。等到那美丽的诗句收拾归来，我便写作卧游的屏风。

注释

• 遗墨：指遗留下来的书法或绘画作品。
• 千峰翠玉：形容山的翠绿，像玉一样美丽。
• 拂晓：指黎明时分。
• 筇竹：一种竹子，常用于制作竹杖。
• 东风：春风，象征生机和希望。
• 雾鬟：形容人的发髻，书卷气息。
• 昭亭：可能是指某个著名的亭子，具有美景的地方。
• 赤阑干：红色的栏杆，指建筑物的装饰。

诗词背景

作者介绍

陈允平，宋代诗人，生平不详，少有记载。他的作品多以山水田园为题材，常表现出对自然的热爱与思考。

创作背景

这首诗创作于一个清晨，诗人感受到自然的美好与内心的愁绪，表达了与自然的和谐共生以及对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏

《疏影》这首诗以清新脱俗的意象，展现了诗人对自然景色的深厚感情以及对人生哲理的思考。开篇提到“先生遗墨”，让人感受到一种文化传承的责任感。诗人在大自然中独自徘徊，思绪万千，既有春天的生机，又有孤独的哀愁。诗中描绘的山水景色，仿佛与诗人的内心情感相互交融，形成了一种和谐的意境。

在描绘孤云和晨曦的段落中，诗人以细腻的笔触捕捉到自然的细微变化，体现了他对自然的敏感与热爱。尤其是“东风不解吹愁醒”，不仅展现了自然界的无情，也反映了诗人内心的无奈与悲伤。后面的“认雾鬟，遥锁修颦”，则用“雾鬟”这一意象传达了对美好事物的渴望与对人生复杂情感的探讨。

整首诗在音韵上也颇具和谐美感，字句之间的对仗工整，不仅增强了诗的韵律感，也使得情感的表达更加深刻。结尾处的“待倩诗收拾归来”，则预示着诗人对未来的期待，暗含着希望与美好的憧憬。

诗词解析

逐句解析

1. 先生遗墨有感：触动于老师留下的书法作品，产生感慨。
2. 借韵以赋千峰翠玉：借用韵律来描绘美丽的山景。
3. 送孤云伴我，罗窗清宿：孤云陪伴我，安静地在窗前停留。
4. 拂晓凭虚，春碧生寒：黎明时分，春天的绿意中透着一丝寒意。
5. 衣单瘦倚筇竹：穿着单薄的衣服，瘦弱地倚靠着竹杖。
6. 东风不解吹愁醒：春风不懂得我内心的愁苦。
7. 但芳草溪城南北：只见南北的芳草如茵。
8. 认雾鬟，遥锁修颦：认得那雾中的发髻，锁住眉头。
9. 眉妩为谁愁独：柔媚的眉头究竟为谁而愁？
10. 江上轻鸥似识：江边的轻鸥似乎懂得我的心情。
11. 背昭亭两两，飞破晴渌：背对着亭子，双双飞过清澈的水面。
12. 一片苍烟，隔断家山：一片烟雾，隔断了家乡的山。
13. 梦绕石窗萝屋：梦中萦绕着石窗和藤萝的房屋。
14. 相看不厌朝还暮：我们早晚相看都不觉得厌倦。
15. 算几度赤阑干曲：算算有多少次在红色栏杆上徘徊。
16. 待倩诗收拾归来：等到美丽的诗句收拾好归来。

修辞手法

• 比喻：将自然景色比作人情，表现情感的深刻。
• 拟人：东风被赋予了情感，表现自然对人的影响。
• 对仗：整首诗的句子多处对仗工整，增强美感。

主题思想

这首诗通过描绘自然景色，表达了诗人对美好事物的向往与内心的孤独，反映出一种对人生哲理的深刻思考，传达了人与自然和谐共生的理念。

意象分析

意象词汇

• 孤云：象征孤独与自由，反映诗人的内心状态。
• 东风：象征春天的生机，也暗含诗人的失落。
• 轻鸥：代表自由与无拘束，似乎理解诗人的情感。
• 苍烟：象征着历史与远方的思念，隔断了与家乡的联系。

互动学习

诗词测试

1. 《疏影》的作者是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 元代
   • D. 明代

2. 诗中提到的“东风”象征什么？

   • A. 秋天
   • B. 春天
   • C. 夏天
   • D. 冬天

3. “认雾鬟，遥锁修颦”这句诗表达了什么情感？

   • A. 高兴
   • B. 愁苦
   • C. 平静
   • D. 兴奋

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《静夜思》：同样表达了思乡之情，但着重于孤独与思念。
• 《春夜喜雨》：通过自然景象传递希望与生机，更加乐观。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《宋代诗人研究》