嗟赏入栏槛，玩好资稚幼。是什么意思

山鸡美毛羽，五采若絺绣。

不能掩颜色，居然遭笼囿。

嗟赏入栏槛，玩好资稚幼。

有稻莫能饱，有水漫濡咮。

低昂不自得，云山计未就。

应叹鸱鸦类，腐鼠遨白昼。

原文展示:

山鸡美毛羽，五采若絺绣。不能掩颜色，居然遭笼囿。嗟赏入栏槛，玩好资稚幼。有稻莫能饱，有水漫濡咮。低昂不自得，云山计未就。应叹鸱鸦类，腐鼠遨白昼。

白话文翻译：

山鸡的羽毛美丽，五色斑斓如同精美的刺绣。但它无法掩盖自己的本色，竟然被困在笼子里。叹息着被关进栅栏，成为孩子们的玩物。有稻谷却不能吃饱，有水却只能湿润嘴巴。它上下不安，无法自由，向往的云山还未实现。应该感叹那些像鸱鸦一样的生物，白天还在追逐腐烂的老鼠。

注释:

• 絺绣：精细的刺绣。
• 笼囿：被关在笼子里。
• 栏槛：栅栏。
• 濡咮：湿润嘴巴。
• 低昂：不安定的样子。
• 云山：指自由自在的生活。
• 鸱鸦：指贪婪的鸟类。
• 腐鼠：比喻卑贱的事物。

诗词背景:

作者介绍: 曹勋（1098-1174），字公显，号松隐，南宋初年著名文学家、政治家。他的诗歌多反映社会现实，表达个人情感，风格清新自然。这首诗通过对山鸡的描写，隐喻了作者对自由生活的向往和对现实束缚的不满。

创作背景: 这首诗可能是在作者观察到有人赠送锦鸡后，有感而发，通过山鸡的遭遇来抒发自己对自由的渴望和对现实的不满。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对山鸡的描写，展现了作者对自由的向往和对现实束缚的无奈。诗中，山鸡的美丽羽毛和被困笼中的形象形成了鲜明对比，表达了作者对自由生活的渴望。同时，山鸡有稻不能饱、有水不能饮的描写，反映了作者对现实生活中的不公和束缚的深刻感受。最后，通过对比鸱鸦和腐鼠，进一步强化了作者对自由和高尚生活的追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 山鸡美毛羽，五采若絺绣。
   • 山鸡的羽毛非常美丽，五色斑斓，如同精美的刺绣。
2. 不能掩颜色，居然遭笼囿。
   • 尽管羽毛美丽，但山鸡无法掩盖自己的本色，最终还是被困在笼子里。
3. 嗟赏入栏槛，玩好资稚幼。
   • 叹息着被关进栅栏，成为孩子们的玩物。
4. 有稻莫能饱，有水漫濡咮。
   • 虽然有稻谷和水，但山鸡却不能吃饱，只能湿润嘴巴。
5. 低昂不自得，云山计未就。
   • 山鸡上下不安，无法自由，向往的云山还未实现。
6. 应叹鸱鸦类，腐鼠遨白昼。
   • 应该感叹那些像鸱鸦一样的生物，白天还在追逐腐烂的老鼠。

修辞手法:

• 比喻：将山鸡的羽毛比作絺绣，形象生动。
• 拟人：山鸡被赋予了人的情感，如“低昂不自得”。
• 对比：山鸡的美丽与被困笼中形成对比，强化了主题。

主题思想:

这首诗通过山鸡的遭遇，表达了作者对自由的渴望和对现实束缚的不满。诗中的山鸡象征着被束缚的个体，而云山则象征着自由的生活。通过对山鸡的描写，作者抒发了对自由生活的向往和对现实不公的批判。

意象分析:

• 山鸡：象征着被束缚的个体。
• 絺绣：象征着美丽但无法掩盖本色。
• 笼囿：象征着现实的束缚。
• 云山：象征着自由的生活。
• 鸱鸦和腐鼠：象征着贪婪和卑贱。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“絺绣”比喻了什么？ A. 山鸡的羽毛 B. 山鸡的颜色 C. 山鸡的笼子 D. 山鸡的食物

2. 诗中的“云山”象征着什么？ A. 自由的生活 B. 山鸡的家 C. 山鸡的食物 D. 山鸡的颜色

3. 诗中的“鸱鸦类，腐鼠遨白昼”表达了什么？ A. 对自由的向往 B. 对现实的批判 C. 对山鸡的同情 D. 对美丽的赞美

答案：1. A 2. A 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《丽人行》：通过对丽人的描写，表达了对自由和美好生活的向往。
• 李白的《将进酒》：通过对酒的描写，表达了对自由和豪放生活的追求。

诗词对比:

• 曹勋的《有惠锦鸡者因暇赋之》与杜甫的《丽人行》都表达了对自由的向往，但前者通过山鸡的遭遇来表达，后者则通过丽人的形象来表达。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了曹勋的多首诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解曹勋诗歌的背景。