我瘦书不成，成字读亦误。是什么意思

丹雀衔书来，暮栖何乡树。

骅骝事天子，辛苦在道路。

司直非冗官，荒山甚无趣。

借问泛舟人，胡为入云雾。

与子姻娅间，既亲亦有故。

万里长江边，邂逅一相遇。

长卿消渴再，公干沉绵屡。

清谈慰老夫，开卷得佳句。

时见文章士，欣然澹情素。

伏枕闻别离，畴能忍漂寓。

良会苦短促，溪行水奔注。

熊罴咆空林，游子慎驰骛。

西谒巴中侯，艰险如跬步。

主人不世才，先帝常特顾。

拔为天军佐，崇大王法度。

淮海生清风，南翁尚思慕。

公宫造广厦，木石乃无数。

初闻伐松柏，犹卧天一柱。

我瘦书不成，成字读亦误。

为我问故人，劳心练征戍。

诗词名称: 送高司直寻封阆州

作者: 杜甫 〔唐代〕

类型: 古诗词

原文展示:

丹雀衔书来，暮栖何乡树。
骅骝事天子，辛苦在道路。
司直非冗官，荒山甚无趣。
借问泛舟人，胡为入云雾。
与子姻娅间，既亲亦有故。
万里长江边，邂逅一相遇。
长卿消渴再，公干沉绵屡。
清谈慰老夫，开卷得佳句。
时见文章士，欣然澹情素。
伏枕闻别离，畴能忍漂寓。
良会苦短促，溪行水奔注。
熊罴咆空林，游子慎驰骛。
西谒巴中侯，艰险如跬步。
主人不世才，先帝常特顾。
拔为天军佐，崇大王法度。
淮海生清风，南翁尚思慕。
公宫造广厦，木石乃无数。
初闻伐松柏，犹卧天一柱。
我瘦书不成，成字读亦误。
为我问故人，劳心练征戍。

白话文翻译：

一只丹雀衔着书信飞来，黄昏时栖息在何处的树木上。
骅骝马为天子效劳，辛苦地在征途上跋涉。
司直并非闲职之官，荒山野岭无趣无聊。
我向泛舟的人打听，何以沉浸在云雾之中。
与您有亲缘关系，既是亲戚又有故交。
在万里长江边，偶然相遇真是难得。
长卿再度感到口渴，公事繁杂难以解脱。
清谈可以抚慰老夫，翻开书卷得到了佳句。
时常见到文人雅士，欣然自得而不拘礼节。
在枕上听到别离的消息，如何能够忍受漂泊的生活。
美好的相聚时光苦短，溪水奔流不息。
熊罴在空林中咆哮，游子们要谨慎行驶。
西行拜访巴中侯，艰险如同迈出一步。
主人乃是难得的人才，先帝曾特地关照过他。
他被拔为天军的佐官，崇尚王法和制度。
淮海之地生出清风，南方的老人仍然思慕。
公宫造起了广厦，木材和石料数不胜数。
初闻伐松柏之声，犹如躺卧在天柱之下。
我瘦弱的身体写不成字，读起来也容易出错。
为我向故人打听消息，耗费心思练习征戍。

注释:

• 丹雀: 一种鸟，象征传递消息。
• 骅骝: 美马，指为天子效劳的马。
• 司直: 官名，负责监察官员的职责。
• 荒山: 指偏远的山地。
• 泛舟人: 指乘船游玩的人。
• 长江: 中国最长的河流，象征远行和人生的旅途。
• 长卿: 杜甫自称，意指长安的诗人。
• 巴中侯: 县名，象征着权贵。

典故解析:

• 天子: 指皇帝，古代权威的象征。
• 先帝: 指杜甫所处年代的前任皇帝，反映历史背景。
• 熊罴: 比喻险恶的环境，暗示游子的艰辛。
• 公宫造广厦: 指建造宫殿，象征权力和富贵。

诗词背景:

作者介绍:

杜甫（712-770），字子美，号杜工部，唐代著名现实主义诗人。他的诗歌以深刻的社会观察和对人道主义的关怀著称，个人经历充满坎坷，生活中的苦难使得他的作品充满了悲悯和对社会的不满。

创作背景:

此诗创作于杜甫晚年，他在动荡的时代背景下，经历了家破人亡的痛苦，表达了对友人的关怀与思念，寄托了对理想生活的向往，同时也流露出对现实的无奈和苦闷。

诗歌鉴赏：

《送高司直寻封阆州》是一首充满哲理与人情味的诗作，诗人在描写送别友人高司直的过程中，勾勒出一幅幅生动的画面，展现了他对友人的深切关怀与美好祝愿。整首诗通过细腻的描写和丰富的意象，传达出一种对生活的思考与感慨。

诗的开头，以“丹雀衔书来”引入，象征着消息的传递，营造出一种温暖而又期待的氛围。接着，诗人通过对骅骝马的描写，展现出为天子效劳的辛苦，表达了对官场现状的无奈与批判。杜甫通过“荒山甚无趣”来反映出自己内心的孤寂与对官场的厌倦，进一步增强了诗的情感深度。

在诗的中间部分，诗人提到与友人的亲密关系以及在长江边的邂逅，充满了人情味和温暖，显示出对友情的珍视。尤其是“清谈慰老夫，开卷得佳句”，更是表达了诗人在朋友之间的交流与思想碰撞，让人感受到他对文学和诗歌的热爱。

整首诗结尾部分，杜甫通过描绘艰险的旅途与对未来的迷茫，将个人的命运与时代的变迁相结合，展现出他对理想的追寻与人生的感慨。诗中蕴含的情感既有对友人的祝福，也有对自身命运的无奈，令人感同身受。

诗词解析:

逐句解析:

1. 丹雀衔书来: 引入友人消息，象征着信件的传递。
2. 暮栖何乡树: 表达对友人去向的关心，暗示离别的忧伤。
3. 骅骝事天子，辛苦在道路: 描述为天子效劳的艰辛，反映社会的不易。
4. 司直非冗官，荒山甚无趣: 表达对官职无聊的感慨，暗示对官场的失望。
5. 借问泛舟人，胡为入云雾: 询问泛舟者的目的，反映出对人生选择的思考。
6. 与子姻娅间，既亲亦有故: 强调人与人之间的情感联系，体现友情的可贵。
7. 万里长江边，邂逅一相遇: 描绘美好的相遇，象征人生的偶然与美好。
8. 长卿消渴再，公干沉绵屡: 表达身体的疲惫与内心的焦虑。
9. 清谈慰老夫，开卷得佳句: 体现文学交流的愉悦，寄予对知识的渴望。
10. 时见文章士，欣然澹情素: 反映与文人交流的心境，表达对诗歌的热忱。
11. 伏枕闻别离，畴能忍漂寓: 对离别的无奈与对漂泊生活的感慨。
12. 良会苦短促，溪行水奔注: 表达时光短暂，友情珍贵的感慨。
13. 熊罴咆空林，游子慎驰骛: 提醒游子在外要谨慎，暗示生活的艰难。
14. 西谒巴中侯，艰险如跬步: 描述前往巴中的艰辛，反映人生的困境。
15. 主人不世才，先帝常特顾: 对主人才能的赞美，体现对人才的渴望。
16. 拔为天军佐，崇大王法度: 反映对官职的向往与对法度的尊重。
17. 淮海生清风，南翁尚思慕: 表达对美好环境的向往与思念。
18. 公宫造广厦，木石乃无数: 描绘宏伟的建筑，象征权力与富贵。
19. 初闻伐松柏，犹卧天一柱: 反映对自然的热爱与对生活的思考。
20. 我瘦书不成，成字读亦误: 自谦的表达，体现对自身能力的不满。
21. 为我问故人，劳心练征戍: 表达对故人的思念与对未来的忧虑。

修辞手法:

• 比喻: “熊罴咆空林”比喻险恶的环境。
• 拟人: “丹雀衔书来”使鸟类具有人性。
• 对仗: 每两句之间的对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗以送别为主题，通过对友人的关心、对人生的思考和对社会的批判，展现了杜甫对友情的珍视和对现实的无奈，传达出一种深沉的情感与对理想的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 丹雀: 象征着信使与消息。
• 骅骝: 代表权力与地位，反映社会的压力。
• 长江: 象征人生的旅途，流动与变迁。
• 荒山: 代表孤寂与无趣，反映生活的艰辛。
• 云雾: 象征人生的迷茫与不确定性。

互动学习:

诗词测试:

1. “丹雀衔书来”中的“丹雀”指的是什么？ A. 一种鸟
   B. 一种花
   C. 一种树

2. “骅骝事天子”中“骅骝”指的是什么？ A. 一种马
   B. 一种鸟
   C. 一种人

3. 诗中提到的“长江”象征着什么？ A. 财富
   B. 权力
   C. 人生的旅途

4. 整首诗的主题是什么？ A. 对友人的祝福
   B. 对生活的无奈
   C. 对理想的追求

答案:

1. A
2. A
3. C
4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

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• 《登高》 - 杜甫
• 《送别》 - 王之涣

诗词对比:

• 杜甫与李白的送别诗对比:
  • 杜甫的《送高司直寻封阆州》强调友情与人生的艰辛，而李白的送别诗则多以豪放洒脱的风格表现对自由与理想的追求，反映出两位诗人在情感表达上的不同取向。

参考资料:

• 杜甫诗歌研究
• 唐代诗人风格比较
• 古诗词赏析与解读

通过以上内容，读者可以更深入地理解杜甫的《送高司直寻封阆州》，并感受到诗人细腻而深刻的情感。