目成心授。是什么意思

竹外梅花，檀心玉颊春初透。

一池风皱。

妙语天生就。

有个人人，袅娜灵和柳。

君知否。

目成心授。

何日同携手。

原文展示:

点绛唇（和张文伯） 竹外梅花，檀心玉颊春初透。一池风皱。妙语天生就。有个人人，袅娜灵和柳。君知否。目成心授。何日同携手。

白话文翻译：

竹子外面梅花盛开，檀香的心情与玉一般的面颊在春天初露端倪。一池春风轻轻拂动。妙语自然而生。有那么一个人，婀娜多姿如柳。你知道吗？目光交汇心意相授。何时能携手共度良辰？

注释:

• 竹外梅花：指梅花在竹子外盛开的景象，象征着清雅、坚韧。
• 檀心玉颊：檀香般的心情和如玉般的面颊，形容女子的美丽与内心的高洁。
• 一池风皱：形象地描绘出春风吹动水面产生涟漪的情景。
• 袅娜灵和柳：形容女子的身姿如柳般柔美轻盈。
• 目成心授：眼神交流，心意相通的意思。

诗词背景:

作者介绍： 王之道，宋代诗人，字子道，号致和，生于北宋时期，因其诗作清新脱俗、意境深远而闻名。

创作背景： 该诗创作于春初，正是万物复苏、生命蓬勃之时，诗人借助自然景色寄托情感，表达对美好生活的向往以及对心上人的思念。

诗歌鉴赏：

这首《点绛唇》巧妙地运用了自然景物来传达情感，开篇以“竹外梅花”引入，既描绘出春天的气息，又暗示出梅花的孤傲与高洁。接下来的描写中，“檀心玉颊”两个词汇，将女子的美丽与高贵气质完美结合，给人以强烈的视觉冲击。诗中“一池风皱”描绘春风轻抚水面的场景，生动而有趣，暗示着春天的温柔与和谐。接着提到“袅娜灵和柳”，不仅形容女子的身姿，还隐含了对她的柔美与优雅的赞美。

整首诗通过目光的交汇和心意的相授，传达了一种期待和渴望，表现出一种温柔而又坚定的情感。最后一句“何日同携手”将整首诗的情感推向高潮，表达了对未来的期盼与向往，充满了期待与温柔的情感。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “竹外梅花”：竹子外的梅花，象征着坚韧与清高。
  • “檀心玉颊”：描绘心灵的高洁和外貌的美丽。
  • “一池风皱”：春风拂动水面，营造出轻柔的氛围。
  • “妙语天生就”：自然流露的言语，表达出无心的美好。
  • “袅娜灵和柳”：女子的身姿如柳般轻柔，富有灵气。
  • “君知否”：对心上人的询问，增添了一丝亲昵。
  • “目成心授”：目光交汇，心意相通，暗示着彼此的默契。
  • “何日同携手”：表达了对未来共同生活的期待。

• 修辞手法：

  • 比喻：将女子的美丽比作玉颊，增强了形象感。
  • 拟人：将自然景物赋予情感，生动传达春天的温暖。

• 主题思想： 这首诗表达了一种美好的情感追求，描绘了春天的生机与希望，展现了对爱情和未来的期待，传递出一种温柔而坚定的情感基调。

意象分析:

• 梅花：象征坚强与品格。
• 竹：象征高洁与清雅。
• 春风：象征温暖与生命的复苏。
• 柳：象征柔美与温柔。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中描绘的自然景物有哪些？ A. 梅花 B. 竹 C. 柳 D. 风
2. “目成心授”意指什么？ A. 目光的交汇 B. 心意的传达 C. 以上皆是 D. 均不是

答案：

1. D（正确答案为A、B、C）
2. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 苏轼《水调歌头》

诗词对比： 可以将王之道的《点绛唇》与李清照的《如梦令》进行对比，两者都表现了对爱情的渴望与追求，但王之道的作品更注重自然意象的描绘，而李清照则更加强调个人情感的细腻变化。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》