黄土同抟人，今古何愚贤；是什么意思

大块凿混沌，浑浑旋大圜；隶首不能算，知有几万年。

羲轩造书契，今始岁五千；以我视后人，若居三代先。

俗儒好尊古，日日故纸研；六经字所无，不敢入诗篇。

古人弃糟粕，见之口流涎；沿习甘剽盗，妄造丛罪愆。

黄土同抟人，今古何愚贤；即今忽已古，断自何代前？

明窗敞流离，高炉蒸香烟；左陈端溪砚，右列薛涛笺；我手写我口，古岂能拘牵！

即今流俗语，我若登简编；五千年后人，惊为古斓斑。

原文展示

大块凿混沌，浑浑旋大圜
隶首不能算，知有几万年。
羲轩造书契，今始岁五千
以我视后人，若居三代先。
俗儒好尊古，日日故纸研
六经字所无，不敢入诗篇。
古人弃糟粕，见之口流涎
沿习甘剽盗，妄造丛罪愆。
黄土同抟人，今古何愚贤
即今忽已古，断自何代前？
明窗敞流离，高炉蒸香烟
左陈端溪砚，右列薛涛笺。
我手写我口，古岂能拘牵！
即今流俗语，我若登简编
五千年后人，惊为古斓斑。

白话文翻译

这首诗开篇讲述了宇宙的混沌状态，仿佛是大块的石头在凿取混沌，逐渐形成了世界。混沌的状态已经存在了几万年。羲和和轩辕皇帝创造了文字，至今已经五千年。在我看来，后人就像生活在三代之前。那些崇尚古代的俗儒，天天钻研古老的书籍，却不敢写入诗篇。古人抛弃了糟粕，口口声声令人垂涎的传统习惯，实际上却是剽窃，虚构出种种罪过。黄土中的人，无论古今，何以分愚贤？如今的事物转瞬即成古老，究竟是哪个时代的事情呢？明亮的窗户敞开着，炉子里蒸腾着香烟，左边是端溪砚，右边是薛涛笺。我写的都是我自己的话，古代的规范怎能束缚我！如果我用今天的语言写作，五千年后的人读到，必定会惊叹我的古文如同斑斓的彩色。

注释

• 混沌：指宇宙未开化的状态。
• 羲轩：指古代的两位神话人物，通常与文字的起源有关。
• 三代：指中国历史上的夏、商、周三朝。
• 俗儒：指那些只会钻研旧书的学者。
• 糟粕：指不好的东西。
• 流涎：意指流口水，形容贪婪或向往。
• 抟人：指用黄土造人，寓意人生的起源。
• 端溪砚：著名的砚台，象征文化。
• 薛涛笺：古代著名的纸张，以其精美著称。

诗词背景

作者介绍

黄遵宪（1848-1905），字子平，号退庵，晚号惕庵，清朝末年著名诗人、政治家和维新派人士。他曾在日本留学，提倡学习西方的科学文化，对中国的传统文化有深刻的认识与批判。

创作背景

本诗写于清末，正值中国社会剧变之时，许多传统文化受到挑战，黄遵宪通过诗歌表达了对古代文化与现代思想碰撞的深刻思考。

诗歌鉴赏

黄遵宪的《杂感·大块凿混沌》以其独特的视角和深邃的思考给读者带来了许多启发。全诗结构严谨，意象丰富，展现了诗人对历史和文化的独立思考。开篇以“混沌”喻示宇宙的开端，接着引入文字的创造，强调文化的延续与变迁。诗人以“古人弃糟粕”来批判那些只会尊古而不敢创新的学者，表现出对文化传承与创新的思考。接下来，诗人提到“黄土同抟人”，深刻反思了古今价值观的相对性，认为人们的智慧与愚笨并无绝对的界限。

诗的最后几句更是激昂澎湃，表达了诗人对于现代语言和思想的自信，认为即使身处古代的框架中，仍然能够创造出新的文化，打破古代的束缚。整首诗通过生动的意象和鲜明的对比，展示出诗人对历史、文化的批判与自信，具有强烈的现实意义。

诗词解析

逐句解析

1. 大块凿混沌：指宇宙起源，强调开创的艰难与伟大。
2. 浑浑旋大圜：形容混沌中的旋转状态，暗示时间的流逝。
3. 隶首不能算，知有几万年：古老的文字难以计算历史的久远。
4. 羲轩造书契，今始岁五千：提及文字的起源，强调历史的长久。
5. 以我视后人，若居三代先：自视高人一等，认为后人不及古代。
6. 俗儒好尊古：批判那些只会尊崇古代的学者。
7. 日日故纸研：形容那些人沉迷于旧书，缺乏创新。
8. 六经字所无，不敢入诗篇：指古代经典无法涵盖现代思想。
9. 古人弃糟粕：强调古人抛弃不必要的东西。
10. 见之口流涎：形容人们对传统的贪恋。
11. 沿习甘剽盗，妄造丛罪愆：指责人们抄袭古代文化。
12. 黄土同抟人：人类的共同起源。
13. 今古何愚贤：古今之间的智慧与愚昧没有绝对界限。
14. 即今忽已古，断自何代前：时间的流逝使得现在成为古代。
15. 明窗敞流离：明亮的窗户象征开放的思想。
16. 高炉蒸香烟：象征文化的创造与繁荣。
17. 左陈端溪砚：文化的载体，象征书法艺术。
18. 右列薛涛笺：美丽的纸张，象征诗歌的创作。
19. 我手写我口：强调个人表达的独特性。
20. 古岂能拘牵：古代的规范不能束缚现代思想。
21. 即今流俗语：使用现代的语言表达。
22. 我若登简编：自信地展示自己的作品。
23. 五千年后人：预见未来的人会欣赏现在的作品。
24. 惊为古斓斑：希望未来的人能惊叹于自己的创作。

修辞手法

• 比喻：如“混沌”比喻宇宙的起源。
• 对仗：如“左陈端溪砚，右列薛涛笺”，增强了诗的韵律感。
• 排比：如“我手写我口，古岂能拘牵”，突出了个人的表达。

主题思想

整首诗强调了对传统文化的批判与对现代文化的自信，呼吁人们在尊重历史的同时，要勇于创新和表达，体现出一种积极向上的人生态度。

意象分析

意象词汇

• 混沌：象征宇宙的初始状态，代表未知与可能性。
• 羲轩：象征文化的创造与传承。
• 黄土：象征人类的共同起源。
• 明窗与高炉：象征开放的思想与文化的繁荣。

互动学习

诗词测试

1. “大块凿混沌”中的“混沌”指的是什么？ A. 文化的混乱
   B. 宇宙的未开化状态
   C. 人生的迷茫
   D. 古代的书籍

2. 诗中提到的“羲轩”代表了什么？ A. 古代的哲学
   B. 文字的起源
   C. 诗歌的形式
   D. 传统文化

3. “我手写我口”这句表达了作者怎样的态度？ A. 对古代的崇拜
   B. 对个人表达的自信
   C. 对传统文化的否定
   D. 对未来的无奈

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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参考资料

• 《清代诗词选》
• 《中国古代文学史》
• 《黄遵宪诗文集》