力难随鸟翼，行复立螭头。是什么意思

剩喜开三面，旋闻乞一州。

力难随鸟翼，行复立螭头。

今日骐驎阁，当年鹦鹉洲。

寄书愁不达，书达得无愁。

原文展示:

剩喜开三面，旋闻乞一州。
力难随鸟翼，行复立螭头。
今日骐驎阁，当年鹦鹉洲。
寄书愁不达，书达得无愁。

白话文翻译：

剩下的喜悦只在三面的开阔，接着听说请求一州的消息。
力量难以追随鸟儿的翅膀，行走时却又停留在螭头之上。
今天的骐驎阁，正是当年的鹦鹉洲。
寄出的书信愁苦难以送达，书信送达却又无愁。

注释:

• 剩喜：剩下的喜悦。
• 乞一州：请求得到一个州的管理权。
• 力难随鸟翼：力量难以追随鸟儿的翅膀，表示自由和轻盈的向往。
• 行复立螭头：走路时又停在龙头的地方，可能暗指权力或地位的象征。
• 骐驎阁：传说中的神兽骐骥与驎驎的阁楼，象征着美好的愿望与理想。
• 鹦鹉洲：古代传说中的美丽地方，象征着理想与过往的美好记忆。
• 寄书愁不达，书达得无愁：写信寄出时愁苦得不到回应，书信到达后却又感到没有愁苦。

诗词背景:

作者介绍:

陈师道（生卒年不详），字仲明，号少白，宋代诗人，曾任官职，擅长诗词，作品多以清丽见长。他的诗风清新自然，常表达对人生的思考和对理想的追求。

创作背景:

这首诗写于诗人寄情于友人的时候，表达了他对生活的感慨与对友人的思念。诗中提到的“乞一州”和“寄书”暗示了他对于理想与现实之间的矛盾与挣扎。

诗歌鉴赏：

《寄兖州张龙图文潜二首》是一首充满情感与思考的诗作。诗人在开篇中用“剩喜开三面”表达内心的喜悦，但随即转向对现实的思考，表现出人生的不易和追求理想的艰难。“力难随鸟翼”这句，生动地描绘了诗人对自由与理想的渴望，然而现实却使他倍感无奈。

接下来的“行复立螭头”则引入了象征意义，螭头的意象不仅仅是地理位置的说明，更是对权力与地位的期待与憧憬。诗人在这里表达了他对未来的企盼与对当下无奈的反思。

“今日骐驎阁，当年鹦鹉洲”一句中，骐驎阁与鹦鹉洲的对比，体现了时间的流逝与理想的变迁，曾经的美好如今已不复存在，令人唏嘘。而“寄书愁不达，书达得无愁”则是对人际关系的真实写照，寄信时的期待与失落，最终却又在书信送达时感到无愁，反映出人与人之间情感的复杂与微妙。

整首诗在情感的起伏中展现了诗人内心的矛盾与挣扎，既有对美好理想的向往，也有对现实困境的无奈，具有深刻的哲理思考和人文关怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 剩喜开三面：诗人处于一种喜悦的状态，但这种喜悦是有限的。
2. 旋闻乞一州：接着传来请求管理一州的消息，暗示权力与责任。
3. 力难随鸟翼：表达对自由的渴望，但力量的不足让人难以追随。
4. 行复立螭头：在追求中又停留在权力的象征，反映出无奈。
5. 今日骐驎阁：今天的骐驎阁，象征着理想与希望。
6. 当年鹦鹉洲：对比过去美好的鹦鹉洲，感叹岁月变迁。
7. 寄书愁不达：写信寄出时的愁苦，期待回应的失落。
8. 书达得无愁：书信到达时却又感到无愁，反映情感的复杂。

修辞手法:

• 比喻：用“鸟翼”比喻自由的向往，深刻地表达了对理想的追求。
• 对仗：如“寄书愁不达，书达得无愁”，使诗句更具韵律感。
• 象征：骐驎阁与鹦鹉洲象征着理想与现实，增添了诗的深度。

主题思想:

整首诗表现出诗人对理想与现实之间矛盾的深刻思考，既有对自由与追求的渴望，也有对逝去美好的怀念，传达出一种对人生无常的感慨。

意象分析:

意象词汇:

• 三面：象征开阔与可能性。
• 鸟翼：象征自由与理想的追求。
• 螭头：象征权力与地位。
• 骐驎阁：象征美好理想与希望。
• 鹦鹉洲：象征逝去的美好记忆。

文化内涵与象征意义:

这些意象共同构建了诗人内心的渴望与失落，体现出对人生的深刻思考以及对理想的追求与现实的无奈。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“寄书愁不达”主要表达了什么？ A. 寄信的期待
   B. 寄信的无奈
   C. 寄信的快乐

2. “今日骐驎阁，当年鹦鹉洲”中的“骐驎阁”象征什么？ A. 权力
   B. 理想与希望
   C. 过去的美好

3. 本诗的主题思想是什么？ A. 对自由的渴望
   B. 对人生无常的感慨
   C. 对友谊的怀念

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明的《饮酒》：同样表达了对理想生活的向往与现实的反思。
• 李白的《将进酒》：充满激情与对人生的感慨。

诗词对比:

• 王维的《送别》：两首诗都涉及人际关系与对未来的思考，但王维更注重友谊的温情，而陈师道则更具哲理性。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词基础知识与技巧》