一官何所恋，去去安足辞。是什么意思

曜灵无停照，亲恩无尽期。

罔极歌游子，游子同念之。

太真忠谅士，绝裾将何为。

虽曰王室故，其如子道亏。

繄予甫髫龄，绕膝时提携。

趋庭秉彝训，圣贤以为师。

澄清摅素抱，卓立树宏规。

屡贻卞和叹，中途空徘徊。

登高望四野，樵子采兰归。

借问荷锄者，采之将遗谁。

云是奉高堂，用以佐瓶罍。

我闻樵子言，恻恻令心悲。

关中变仓卒，路断音书稀。

就徵参帷幄，刁斗靖京畿。

运会无终极，寒暑有转移。

桑榆荣晚岁，爱日贵及时。

一官何所恋，去去安足辞。

北临大行道，嵚巇险如夷。

浮名不误己，眷顾在庭帏。

岂复朝还暮，迹阻神先驰。

回心消壮志，守拙罄乌私。

宁与鸡雏偶，讵随鸿鹄飞。

乞假省亲道中作

作者: 刘树堂 〔清代〕

原文展示:

曜灵无停照，亲恩无尽期。
罔极歌游子，游子同念之。
太真忠谅士，绝裾将何为。
虽曰王室故，其如子道亏。
繄予甫髫龄，绕膝时提携。
趋庭秉彝训，圣贤以为师。
澄清摅素抱，卓立树宏规。
屡贻卞和叹，中途空徘徊。
登高望四野，樵子采兰归。
借问荷锄者，采之将遗谁。
云是奉高堂，用以佐瓶罍。
我闻樵子言，恻恻令心悲。
关中变仓卒，路断音书稀。
就徵参帷幄，刁斗靖京畿。
运会无终极，寒暑有转移。
桑榆荣晚岁，爱日贵及时。
一官何所恋，去去安足辞。
北临大行道，嵚巇险如夷。
浮名不误己，眷顾在庭帏。
岂复朝还暮，迹阻神先驰。
回心消壮志，守拙罄乌私。
宁与鸡雏偶，讵随鸿鹄飞。

白话文翻译:

阳光照耀不停，亲情的恩泽没有尽头。
无尽的歌声诉说游子，游子同样思念着。
太真（王皇后）忠诚而正直的士人，绝然离去又能如何？
即便说是王室的旧事，子道（孝道）却因此而受损。
我年幼时，曾被父母牵着膝下。
在庭中学习礼仪，圣人贤者是我的老师。
清白的心志，卓立于崇高的规矩。
屡次引来卞和的叹息，中途却空自徘徊。
登高远望四方，樵夫采兰归来。
问那肩挑锄头的人，采来的兰花将遗谁？
他说是奉献给高堂，用以佐酒器。
我听樵夫的话，心中不由得悲伤。
关中（地区）局势急促变迁，音信稀少。
被征召到朝中，刀戟安靖京城。
命运没有终止，寒暑轮回不断。
桑榆之年已是晚年，珍惜每个日子显得尤为重要。
一官职何足恋，去去安能辜负？
北上大路险峻，崎岖难行如平地。
浮华名利无碍于自身，心系家中庭院。
怎能再朝归暮，脚步阻碍神先驰？
回心消磨了壮志，守拙而无私。
宁愿与鸡雏为伴，怎会随鸿鹄高飞？

注释:

• 曜灵: 形容阳光明亮。
• 亲恩: 指父母或亲人的恩情。
• 游子: 远离家乡的孩子，通常指在外求学或工作的年轻人。
• 太真: 指王皇后，暗指忠诚的士人。
• 澄清摅素抱: 心思清晰纯正，志向高远。
• 卞和: 古代著名的鉴石家，常用来比喻对事物的严谨态度。

诗词背景:

作者介绍: 刘树堂，清代诗人，生平不详，但他的诗作常表现出对家国的思虑与对亲情的重视，风格常带有深情与哲理。

创作背景: 此诗作于作者乞假归乡探亲的途中，表达了对亲情的思念以及对官场浮华的反思，体现了深厚的家国情怀与个人理想之间的矛盾。

诗歌鉴赏:

这首诗以“乞假省亲”为起点，折射出诗人对家庭亲情的深切思考和对官场生活的反思。开头两句用光明的意象衬托出亲情的深厚，接着引入游子的身份，既是对自己处境的叹息，又是对游子和家人之间情感的共鸣。随后，诗人通过太真忠谅士的提及，引发对忠诚和责任的思考，进而转入对家国的忧虑。

在描绘自然景象时，诗人用“登高望四野”展现了广阔的视野，带有对未来的展望。樵子采兰的细节处理，既是对田园生活的向往，也是对亲情的寄托，暗示着即使在繁忙的官场中，内心却始终牵挂着家乡和家人。

全诗通过对比与反思，传达出诗人对个人理想与现实生活之间的冲突。最终，诗人以“宁与鸡雏偶，讵随鸿鹄飞”收尾，表达了对简单生活的向往，显示出一种宁静而深邃的哲思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 曜灵无停照: 太阳光辉照耀，意指光明永恒。
2. 亲恩无尽期: 父母的恩情长久不衰。
3. 罔极歌游子: 无尽的歌声在唱着游子的思念。
4. 游子同念之: 游子也在思念父母。
5. 太真忠谅士: 提及忠诚的士人，如同太真一般。
6. 绝裾将何为: 离去后又能做什么呢？
7. 虽曰王室故: 即使身处王室。
8. 其如子道亏: 对于孝道的亏损。
9. 繄予甫髫龄: 我尚年幼，才发髻。
10. 绕膝时提携: 被父母提携绕膝。
11. 趋庭秉彝训: 走入庭院，学习礼仪。
12. 圣贤以为师: 以圣人贤者为老师。
13. 澄清摅素抱: 清澈的心志，立志高远。
14. 卓立树宏规: 树立崇高的规矩。
15. 屡贻卞和叹: 使人反复叹息。
16. 中途空徘徊: 在途中徘徊不前。
17. 登高望四野: 登高望远，开阔视野。
18. 樵子采兰归: 樵夫采兰归家。
19. 借问荷锄者: 问那挑锄的农人。
20. 采之将遗谁: 采来的兰花将留给谁？
21. 云是奉高堂: 说是献给父母的。
22. 用以佐瓶罍: 用于佐酒器。
23. 我闻樵子言: 我听樵子说。
24. 恻恻令心悲: 令人心中悲伤。
25. 关中变仓卒: 关中局势变得急促。
26. 路断音书稀: 路途阻断，音信稀少。
27. 就徵参帷幄: 被征召进入朝廷。
28. 刁斗靖京畿: 刀戟安静京城。
29. 运会无终极: 命运没有终止。
30. 寒暑有转移: 寒暑轮回不断。
31. 桑榆荣晚岁: 晚年的桑榆依旧繁盛。
32. 爱日贵及时: 珍惜每一天。
33. 一官何所恋: 一官职何足恋？
34. 去去安足辞: 离去又能安然辞别？
35. 北临大行道: 北行大路险峻。
36. 嵚巇险如夷: 崎岖险峻如平地。
37. 浮名不误己: 浮华名利无碍自身。
38. 眷顾在庭帏: 心系庭院之中。
39. 岂复朝还暮: 怎能再朝归暮？
40. 迹阻神先驰: 脚步阻碍神先驰。
41. 回心消壮志: 回心消磨了壮志。
42. 守拙罄乌私: 守拙而无私。
43. 宁与鸡雏偶: 宁愿与鸡雏为伴。
44. 讵随鸿鹄飞: 怎会随鸿鹄高飞？

修辞手法:

• 比喻: 将游子的思念比作无尽的歌声，增强了情感的表达。
• 对仗: 诗中运用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。
• 反复: 通过反复的意象来加深情感的厚度。

主题思想: 整首诗表达了对家庭亲情的深切思念与对官场浮华的反思，体现出诗人对理想与现实之间的挣扎与选择，最终归于对简单生活的向往。

意象分析:

意象词汇:

• 阳光: 象征希望和温暖，代表亲情的光辉。
• 游子: 代表远离家乡的年轻人，承载着对故土的思念。
• 樵子: 代表田园生活的朴素与安宁。
• 兰花: 象征高雅与纯洁，寄托对亲情的期望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“游子”指的是谁？

   • A. 诗人的朋友
   • B. 远离家乡的年轻人
   • C. 诗人的父母
   • D. 诗人的老师

2. “宁与鸡雏偶，讵随鸿鹄飞”这句话表达了什么情感？

   • A. 对名利的追求
   • B. 对简单生活的向往
   • C. 对官场的渴望
   • D. 对家庭的抛弃

3. 诗中提到的“太真”指的是谁？

   • A. 诗人的爱人
   • B. 王皇后
   • C. 一位忠诚的士人
   • D. 诗人的母亲

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》 李白
• 《游子吟》 孟郊
• 《春望》 杜甫

诗词对比: 《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣”与此诗中对亲情的思念有着异曲同工之妙，均表达了游子对母亲的深厚感情。两者在情感表达上各具特色，前者侧重直接的亲情流露，后者则通过对游子身份的反思与对美好生活的向往，展现出更为复杂的情感层次。

参考资料:

• 《清代诗词选集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词的语言艺术》