课成鸥鹭想，片梦落江湖。是什么意思

末丽娟娟妒，山丹灼灼姝。

暖烟岩养璞，沉碧凤将雏。

刀尺文章拙，巾㡚礼数迂。

课成鸥鹭想，片梦落江湖。

诗词名称: 莆田杂诗二十首 其五

作者: 刘弇 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

末丽娟娟妒，山丹灼灼姝。
暖烟岩养璞，沉碧凤将雏。
刀尺文章拙，巾㡚礼数迂。
课成鸥鹭想，片梦落江湖。

白话文翻译：

这首诗表达了一种嫉妒与自卑的情感。末丽娟娟（形容女子的美丽）让人妒忌，山丹花灼灼（形容鲜艳的山丹花）是美丽的象征。温暖的烟雾在岩石间滋养着璞玉，沉默的碧色凤凰即将孵化出雏鸟。用刀尺来衡量我的文章拙劣，礼仪和规矩却显得过于迂腐。学习成就像鸥鹭的想象，片段的梦境在江湖之间飘散。

注释:

• 娟娟：形容女子美丽的样子。
• 姝：美丽的女子。
• 璞：未雕琢的玉，象征潜在的美。
• 凤将雏：凤凰即将孵出小鸟，象征希望与新生。
• 刀尺：比喻衡量文章的标准。
• 巾㡚：古代的礼仪、风俗。
• 鸥鹭：指海鸥与白鹭，常用于比喻自由自在的生活。

典故解析:

“山丹”指的是山丹花，是一种美丽的花卉，常用作美的象征。“凤”与“雏”常出现在古代诗词中，象征着高贵和新生。诗中提到的“鸥鹭想”则暗示着一种对自由、闲适生活的向往。

诗词背景:

作者介绍:

刘弇，字季金，号元之，南宋时期的诗人。他生活在社会动荡的时期，作品多反映个人感受与社会现实，语言简练而富有意象。

创作背景:

这首诗写于作者对生活的观察与思考之际，表现了对美的嫉妒与个人才华的自卑，反映了当时社会对个人成就的重视与压力。

诗歌鉴赏:

《莆田杂诗二十首 其五》通过对美丽的描绘与自我反思，展现了诗人内心的矛盾和挣扎。诗的开头用“末丽娟娟妒”引入，直接表明了嫉妒之情，这种情感不仅指向外界的美丽，也反映了内心的自卑。《山丹灼灼姝》则通过自然景象的描绘，营造出一种明媚的氛围，与诗人内心的阴郁形成鲜明对比。

接下来的“暖烟岩养璞，沉碧凤将雏”中，璞玉与凤凰的意象象征着潜在的美与希望，但这也暗示了诗人对自身才能的怀疑。尤其是“刀尺文章拙，巾㡚礼数迂”，诗人以自我贬低的方式，表现出对自身文才的失落和对社会礼仪的讽刺。

最后两句“课成鸥鹭想，片梦落江湖”则让人感受到一种追求自由的渴望，尽管面临现实的压迫，诗人依然向往那种轻松自在的生活状态。这首诗通过对美与平凡的对比，深刻揭示了人们内心的矛盾与追求，展现出一种对生活的思考与反省。

诗词解析:

逐句解析:

1. 末丽娟娟妒：开篇即以美丽女子引入，勾勒出嫉妒的心情。
2. 山丹灼灼姝：美丽如山丹花，象征着令人艳羡的美。
3. 暖烟岩养璞：温暖的环境滋养着未被雕琢的玉，隐喻潜力与未来。
4. 沉碧凤将雏：凤凰即将孵化，预示着新的开始与希望。
5. 刀尺文章拙：用刀尺来衡量自己的文章，表明对自己的创作不自信。
6. 巾㡚礼数迂：对繁琐礼仪的讽刺，表达了对世俗规范的不满。
7. 课成鸥鹭想：学习成果如同海鸥与白鹭的幻想，表达对自由的向往。
8. 片梦落江湖：梦境的零碎飘散在江湖之间，象征着对自由生活的追求。

修辞手法:

• 比喻：如“刀尺”比喻衡量文章的标准，体现了自我贬低的情感。
• 对仗：如“暖烟岩养璞，沉碧凤将雏”，形成和谐的音韵美。
• 意象：如“鸥鹭”象征自由与闲适，表达了作者的向往。

主题思想:

整首诗表达了对美丽与自我价值的反思，揭示了在社会压力下个体的无奈与追求，情感基调饱含着嫉妒、失落与向往自由的复杂心理。

意象分析:

意象词汇:

• 末丽：象征外在的美丽与嫉妒。
• 山丹：自然界的美好，代表理想与追求。
• 璞：隐喻内在的潜力与未被挖掘的才华。
• 凤与雏：象征着新生与希望。
• 鸥鹭：象征着自由与闲适的生活方式。

这些意象在诗中交织，展现出复杂的情感，反映了作者对生活的深刻感悟与思考。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“山丹”是什么？

   • A. 一种花
   • B. 一种鸟
   • C. 一种树
   • D. 一种水

2. “刀尺文章拙”中，“刀尺”指的是什么？

   • A. 实物
   • B. 衡量标准
   • C. 文章的工具
   • D. 诗人的朋友

3. 诗中“鸥鹭”象征着什么？

   • A. 贫困
   • B. 自由
   • C. 竞争
   • D. 学习

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《桃花源记》
• 苏轼《饮湖上初晴后雨》

诗词对比:

• 《桃花源记》与《莆田杂诗其五》都表现了对理想生活的向往，但前者更强调的是一种宁静与和谐的隐居生活，而刘弇的诗则反映了对美的嫉妒与自我价值的思考。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古代诗词研究》